感官訓(xùn)練：神奇的紙盒
玩法：把家里使用過的紙巾盒留下,，往里面放進一些玩具、糖果,、水果等,，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱,，或者給他指令,，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,，你可以給他否定的指令,，如："請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法,，比如：拿對了糖果,，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了,，糖果就歸媽媽吃等,。
提示：這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷,，可刺激右腦發(fā)展,。
動作訓(xùn)練：會滾動的箱子
玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體,，然后滾動紙皮箱子,，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他："準備好了嗎,？"確定他做好了準備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整,。
提示：這個游戲適合3歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感,，也能發(fā)展孩子的右腦功能,。
藝術(shù)訓(xùn)練：跳跳舞
玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作,。提示：這個游戲適合0-6歲任何年齡的孩子,，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作,，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳,。大一點的孩子，你可以領(lǐng)著他做,，或讓他自由發(fā)揮,。
綜合創(chuàng)造能力：蘋果樹
玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上,，注意：剪和貼都由孩子自己來做,，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作,，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子,。
友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的活動。當然,，如果一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練,，沒有配合語言文字等抽象符號的學(xué)習(xí)，他又會走向另外一個極端,，那就是變成一個右腦人,。比如一些從小就開始體操訓(xùn)練的運動員,，他也許能拿到世界冠軍，可是語言表達能力卻很差,，不能寫也不能說,，那當然也不是我們期望的。所以,，除了要注重右腦開發(fā),，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發(fā),。
（責任編輯：周奕樺）
