在這個階段,，你應(yīng)利用各種機(jī)會向?qū)殞毥榻B其周圍每件東西的名字,，例如從早上他要喝的牛奶到晚上與他相擁而睡的毛毛熊,。為使孩子自然地掌握這些基本名詞,，你可以在與孩子玩耍時,，給他注入這些語言概念,，如點(diǎn)著他的小腳趾,，告訴他這是寶寶的“指頭”，或拉拉自己的耳朵告訴他,，這是“媽媽或爸爸的耳朵”,，使寶寶既開心，又能掌握這些名詞的發(fā)音和所含的意義,。對寶寶講話時,，一定要面對他，讓他清楚地看到你的臉部表情,。
專家表示,，嬰兒熟悉的名詞多少以及對這些名詞的理解程度，對他今后語言表達(dá)的流暢程度和準(zhǔn)確度有很大的影響,。所以,，在這個階段，大人對嬰兒講的話盡可能規(guī)范化,，準(zhǔn)確化,，同時不要用多種方式表達(dá)同一個概念，以避免給嬰兒留下許多模糊的概念,。
在嬰兒出生后的頭8-12個月里,，初為人父母的你或許會有幸聽到孩子叫出的第一聲“媽媽”或“爸爸”。這時,，你的寶寶還會用肢體語言,，如點(diǎn)點(diǎn)頭、搖搖頭,，與你交流,?？茖W(xué)研究表明，在這個時期,，寶寶不但會更加注意大人講的話,，而且也會試圖模仿大人講的話。因此,，這時大人對孩子講的話,，對其今后語言能力的發(fā)展具有重要影響。
■嬰兒如何和大人溝通,？
寶寶長到8個月以后,，就會發(fā)出各種單音節(jié)的聲響，如“嘎”,、“吧”和“大”等,。寶寶發(fā)出的這些聲音實(shí)際上表明其已有感覺要通過聲音與對方交流。如果寶寶說話欲望強(qiáng)的話,，還真會蹦出一個“媽媽”來,，讓你期盼的心狂跳不已。
由于寶寶在一歲左右,，時常不能用有限的單音節(jié)語言充分表達(dá)自己,，所以自然而然就會用肢體語言表達(dá)自己的喜歡或不喜歡，愿意或不愿意,。例如,，點(diǎn)頭表示同意，努動鼻子表示不高興,。當(dāng)表示需要時,，寶寶還會用手指或朝物體的方向爬等姿勢。在這個期間,，寶寶對大人講的話已能有簡單的理解,。例如，當(dāng)你說“爸爸在哪里”,，他就會轉(zhuǎn)過頭,，朝爸爸的方向看去。如果你說,，“去拿球球”,，他則會爬過去拿。寶寶對一些基本的命令語言,，也能做出基本的反應(yīng),，例如，你說帶有“不”字的話語時,，寶寶一般會抬起頭看看你,。
當(dāng)寶寶即將滿一周歲時,，他已可以對簡單的要求做出反應(yīng)，如“和爸爸再見”,，他就會揮起小手向即將上班的爸爸致意,。此外，這時的寶寶還常常會發(fā)出一些你不見得能聽懂的嘟嚕嚕聲,。這說明他想與你進(jìn)行語言上的溝通。
■你知道應(yīng)該怎么辦嗎,？
每次和寶寶說話時,，你應(yīng)盡可能用一些固定的名詞，并反復(fù)用這些名詞,，而且,，說的句子盡可能規(guī)范且不要吞音，例如“這是什么”不要說成“這什么”,。你在回答自己提出的問題前,，應(yīng)稍加停頓。寶寶這時雖然不能說完整的句子,，但仍有提問的能力,，例如他會用手指著某個物體，同時發(fā)出單音節(jié)聲音“吧”,，這就表示疑問,。
在這個階段，你應(yīng)利用各種機(jī)會向?qū)殞毥榻B其周圍每件東西的名字,，例如從早上他要喝的牛奶到晚上與他相擁而睡的毛毛
熊,。為使孩子自然地掌握這些基本名詞，你可以在與孩子玩耍時,，給他注入這些語言概念,，如點(diǎn)著他的小腳趾，告訴他這是寶寶的“指頭”,，或拉拉自己的耳朵告訴他,，這是“媽媽或爸爸的耳朵”，使寶寶既開心,，又能掌握這些名詞的發(fā)音和所含的意義,。對寶寶講話時，一定要面對他,，讓他清楚地看到你的臉部表情,。
此外，你還可以通過唱歌的方式,，選用節(jié)奏感強(qiáng)的兒童歌曲,，教寶寶學(xué)說話,。寶寶對一首歌曲聽多了，就能記住其中的歌詞,。但是,，這個時候，寶寶雖能重復(fù)歌詞,，但不見得能明白歌詞的意思,。所以，可以通過減慢歌曲的速度,，一邊做動作,，一邊唱的方式，讓寶寶明白歌詞的大概含義,。
在完成以上過程的基礎(chǔ)上,，你可以給寶寶看一些大開面的畫冊或相冊，鼓勵寶寶自己翻書或相冊,。你可能會注意到,，寶寶有時對一個畫面就要看上半天，這時你得有耐心,。有時你會對書中的圖畫提出問題,，也需要有耐心等寶寶“回答”你。
專家表示,，嬰兒熟悉的名詞多少以及對這些名詞的理解程度,，對他今后語言表達(dá)的流暢程度和準(zhǔn)確度有很大的影響。所以,，在這個階段,，大人對嬰兒講的話盡可能規(guī)范化，準(zhǔn)確化,，同時不要用多種方式表達(dá)同一個概念,，以避免給嬰兒留下許多模糊的概念。
在這個階段,，嬰兒發(fā)育的方向有兩個,，一是行走，二是說話,。有些嬰兒掌握行走能力先于掌握說話能力,。好動的孩子一般要等學(xué)會走路后才會將注意力放在發(fā)展自己的說話能力上。據(jù)專家介紹,，這兩種能力的發(fā)展基本不會同步進(jìn)行,。
來源：哈爾濱信息港
