春天來了,，此時(shí)最適合到大自然中享受萬物的生機(jī)。父母可安排一次全家踏青的活動(dòng),，把孩子從城市環(huán)境,，室內(nèi)游戲、電腦電視中引導(dǎo)出來,，讓孩子重新回到大自然,。
大自然充滿神奇和魅力，只要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)欣賞,，這樣的活動(dòng)永遠(yuǎn)不沉悶,。到自然中活動(dòng)，不僅可以讓孩子體驗(yàn)到美,，還可以促進(jìn)孩子知識(shí)的增長(zhǎng)和身心的健康發(fā)展,。以下為大家提供幾條活動(dòng)的思路和建議：
看、聞,、聽,、摸，多種感官齊動(dòng)員
不要只是走馬觀花,，也不要喋喋不休地講述父母自己注意到的事物,，要?jiǎng)訂T孩子使用各種感官，和父母一起發(fā)現(xiàn)大自然,、體驗(yàn)大自然,。
父母要引導(dǎo)體驗(yàn)自然的氣氛，自己先主動(dòng)去體驗(yàn),，讓孩子在觀察大人的時(shí)候?qū)W會(huì)體驗(yàn)與觀察的方式,。比如，可以和孩子一起尋找大自然中的綠色,、紅色,、黃色,，區(qū)分不同的綠色、紅色,、黃色,；聞聞青草、泥土,、花朵,、果實(shí)的氣味；摸摸樹皮,、石頭,、樹葉的表面，區(qū)別不同的觸感,。和孩子一起合上眼睛,，辨別耳朵中聽到的鳥叫、蟲鳴,、風(fēng)聲,、水聲等等。
讓孩子動(dòng)用各種感官去體驗(yàn),。大人最好和孩子一起體驗(yàn),，互相報(bào)告，互相分享,。這樣的活動(dòng)有助于孩子感官的發(fā)展,，同時(shí)也有助他學(xué)習(xí)從多方面觀察大自然。另外,，不要強(qiáng)迫孩子去看什么,、聽什么，要順應(yīng)他自發(fā)的興趣,，這樣做,，父母會(huì)從孩子的眼中認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的大自然，那可能比父母看到的要更加神奇和絢麗,。
觀察動(dòng)物,，尋找動(dòng)物的足跡
事先給小動(dòng)物帶些食品，有助于近距離觀察,。
可以和孩子一起尋找樹下的螞蟻堆,，觀察螞蟻的活動(dòng)，同時(shí)介紹一些與螞蟻有關(guān)的知識(shí)或是講述螞蟻的勤勞品德等,。還可以尋找其他的昆蟲,，向孩子介紹昆蟲的習(xí)性，講述在哪里最可能找到它們,，比如,，在樹葉下面可以找到毛毛蟲，讓孩子一起翻開石頭尋找蛐蛐……還可以尋找鳥兒或昆蟲留下的足跡,，順著足跡追蹤動(dòng)物走過的路線,。
可以讓孩子自己動(dòng)手收集一兩個(gè)死去的昆蟲作標(biāo)本，也可以讓孩子喂小動(dòng)物食物,。甚至,，在自然界中收養(yǎng)一只小寵物，比如蝌蚪,、蝸牛之類好養(yǎng)的動(dòng)物,，或是移植一棵植物，這樣就可以把自然帶回家,，繼續(xù)體驗(yàn)和觀察,。
注意，一些孩子見到昆蟲會(huì)感到恐懼,，此時(shí)要注意撫慰孩子,，說明這些昆蟲的可愛之處，并教會(huì)他們?nèi)绾闻c昆蟲和平相處,，培養(yǎng)孩子對(duì)自然的親近感,、欣賞感和歸屬感。千萬不要增加孩子對(duì)自然的恐懼感,，這會(huì)讓他日后遠(yuǎn)離自然,。比如，見到蜜蜂時(shí)孩子害怕被蜇,，父母可以用欣賞的語氣來介紹蜜蜂：“看,，這是勤勞的小蜜蜂，我們每天吃的甜甜的蜂蜜都是它們一點(diǎn)一點(diǎn)采集回來的……”“放心,，只要我們不去傷害或打擾它們,，它們就不會(huì)蜇我們。”還可以講一些與動(dòng)物有關(guān)的故事,，消除孩子對(duì)動(dòng)物的戒心,。總之,，要讓孩子學(xué)會(huì)親近自然,，尊重自然，而不要鼓勵(lì)孩子逃避或擾亂自然,。
和孩子一起準(zhǔn)備做自然觀察筆記
臨行前作好準(zhǔn)備,，先和孩子說明這次探索大自然的任務(wù)，比如,，我們要收集10種不同種類的樹葉,、七彩的花瓣,、一些有趣的圖案、還要觀察螞蟻的洞穴等等,。對(duì)于不同年齡的孩子,，根據(jù)其興趣提出不同的計(jì)劃，并分派不同的任務(wù),。也可以在事先和孩子講些關(guān)于大自然的奇妙知識(shí)或與自然界的動(dòng)植物,、四季交替等有關(guān)的故事，以增強(qiáng)孩子探索的興趣,。
除此外,，還要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備：相機(jī)，遇到孩子尋找到那些吸引自己注意的,，覺得感興趣的地方,，進(jìn)行拍照記錄。紙張和蠟筆,，用來拓下有趣的圖案,，如樹皮、石頭等等,。一些小袋子,，用于收集昆蟲、石頭等標(biāo)本,。一個(gè)本夾,，用于收集植物葉片。
和春天有個(gè)約會(huì)
回來后,，可以按照之前確定的主題和孩子一起制作自然筆記,。使用照片、標(biāo)本,、孩子對(duì)這一天的經(jīng)歷的敘述,、對(duì)自然界描繪的繪畫等進(jìn)行編輯。筆記可以按照色彩或味道來進(jìn)行區(qū)別分類,，也可以以時(shí)間順序來進(jìn)行敘事的編輯等等,。這有助于孩子總結(jié)一天的收獲，整理自己的知識(shí),，確認(rèn)自己的體驗(yàn),，積累對(duì)大自然的經(jīng)驗(yàn)。
溫馨提示：
◆建議全家人一起去,，全家投入對(duì)大自然的探索,，有助于促進(jìn)親子關(guān)系和全家人的交流。
◆讓孩子盡情地體驗(yàn),，不要因?yàn)楹ε屡K衣服或踩濕鞋子而限制孩子的行為,。為了讓孩子能夠盡情地體驗(yàn)自然而不會(huì)受傷,，事先應(yīng)盡量給孩子穿上具有防護(hù)作用的衣服和鞋帽，減少孩子受到的束縛,。當(dāng)然,，父母也要掌握分寸，引導(dǎo)孩子如何在自然界中盡情探索的同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，知道什么是危險(xiǎn)的，以及如何與自然和平共處,。
◆不要不停走動(dòng)或是一直呆在車?yán)?，可以?jīng)常停下來，身處自然之中,，和孩子一起享受片刻的寧靜,。這才能夠真正發(fā)現(xiàn)自然的魅力。
◆對(duì)于心理發(fā)展緩慢或存在病患的孩子,，大自然的探索更為適合,，自然界會(huì)對(duì)這些孩子產(chǎn)生很好的積極刺激，從而有利于心理的發(fā)展和疾病的康復(fù),。
◆即使不到郊區(qū),，在自己生活小區(qū)的花園中也一樣可以找到大自然的一隅，觀察自然,。自然界永遠(yuǎn)充滿神奇,，永遠(yuǎn)不沉悶，需要的只是你那顆發(fā)現(xiàn)的心,。
◆多給孩子講大自然的故事：四季的交替,、植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的習(xí)性,、人類與自然的關(guān)系等等,。這不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)尊重自然,，培養(yǎng)崇敬自然的情感,。對(duì)于獨(dú)生子女，由于我們國家普遍的非宗教背景的教育,，培養(yǎng)一定的崇敬感十分重要,，這可以幫助孩子獲得基本的安全感和歸屬感。歸屬自然,，做大自然的孩子,，了解自然界的崇高、美麗,，孩子就會(huì)從自然界里獲得滋養(yǎng),，這樣做有利于其心理的健康成長(zhǎng),。
（來源：孩子）
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來源：孩子
