限制要及時并且讓孩子能理解

　　當(dāng)你準(zhǔn)備干涉孩子的行為時，別忘了你是在對一個孩子講話,，你必須考慮到他的理解能力,。絕大部分的孩子還不能理解長的句子，你的長篇大論很難讓孩子領(lǐng)會,，如果你沒有直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他們,，他們很難遵守規(guī)則；如果他們在早上做錯了什么事,，而你到晚上才進(jìn)行懲罰,，這種推遲的懲罰對孩子來說沒有什么意義，因?yàn)樗麄兛赡茉缫寻言缟习l(fā)生的事情忘記了,，所以,，在給孩子限制的時候，一定要及時,，那樣,，他們才會知道自己錯在哪，什么是不允許做的,。

　　制止孩子的行為時應(yīng)該語氣堅(jiān)定,、直接、平靜

　　請記住一點(diǎn),，當(dāng)你責(zé)備孩子的時候,，你的態(tài)度應(yīng)該堅(jiān)定、直接,，同時語氣要平靜,。怒氣沖沖，大發(fā)雷霆可能會引起孩子過度的反應(yīng),。糾正孩子的做法盡量用簡短的詞或句子,，太多的描述反而會使孩子迷惑不解。

　　限制之后告訴孩子怎樣做是對的

　　當(dāng)你不想讓孩子動某樣?xùn)|西時,，僅僅說“別動”是不夠的,，你還要告訴他“別動”之后怎么辦。很多孩子在玩他們的玩具時，雖然他們不是故意要損壞什么,，但他們的玩法很危險,。比如你給他新買的一輛玩具卡車，他的玩法是扔出去,，看卡車怎么在地上翻跟頭,。此時，你要做的是,，堅(jiān)定地抓住他的手，告訴他,，“不能扔,！”然后教給他卡車在地板上推動的方法，讓他按照你的方法去玩,。

　　不過別指望你的一次說服就能夠去作用,，或許一會兒他又去扔別的東西了，你還需要不斷地重復(fù),，孩子們正是在不斷的重復(fù)中學(xué)習(xí)的,。

　　事后責(zé)備不如事前準(zhǔn)備

　　同時，我們該明確地知道,，若想讓一個孩子沒有麻煩,，要做的事情實(shí)在是太多了。如果你的孩子經(jīng)常喜歡做破壞性的事情,，即便他沒有惡意,，你還是事先計(jì)劃好比較穩(wěn)妥。比如他喜歡扔?xùn)|西,，與其事后責(zé)備他,，還不如給他創(chuàng)造一個沒有什么東西可扔的環(huán)境，也就免去了你的無休止的制止和責(zé)備,。

　　最后,，別忘了，不管你的孩子做了什么,，一旦你發(fā)現(xiàn)了他的哪怕很微不足道的一點(diǎn)兒自制力,，你也要給以鼓勵，對孩子來說,，最好的報(bào)酬可能是爸爸或媽媽的一個緊緊的擁抱了,。