限制要及時并且讓孩子能理解
當你準備干涉孩子的行為時,,別忘了你是在對一個孩子講話,,你必須考慮到他的理解能力。絕大部分的孩子還不能理解長的句子,,你的長篇大論很難讓孩子領(lǐng)會,,如果你沒有直截了當?shù)馗嬖V他們,他們很難遵守規(guī)則,;如果他們在早上做錯了什么事,,而你到晚上才進行懲罰,,這種推遲的懲罰對孩子來說沒有什么意義,因為他們可能早已把早上發(fā)生的事情忘記了,,所以,,在給孩子限制的時候,一定要及時,,那樣,,他們才會知道自己錯在哪,什么是不允許做的,。
制止孩子的行為時應該語氣堅定,、直接、平靜
請記住一點,,當你責備孩子的時候,,你的態(tài)度應該堅定、直接,,同時語氣要平靜,。怒氣沖沖,大發(fā)雷霆可能會引起孩子過度的反應,。糾正孩子的做法盡量用簡短的詞或句子,,太多的描述反而會使孩子迷惑不解。
限制之后告訴孩子怎樣做是對的
當你不想讓孩子動某樣東西時,,僅僅說“別動”是不夠的,,你還要告訴他“別動”之后怎么辦。很多孩子在玩他們的玩具時,,雖然他們不是故意要損壞什么,,但他們的玩法很危險。比如你給他新買的一輛玩具卡車,,他的玩法是扔出去,,看卡車怎么在地上翻跟頭。此時,,你要做的是,,堅定地抓住他的手,告訴他,,“不能扔,!”然后教給他卡車在地板上推動的方法,讓他按照你的方法去玩,。
不過別指望你的一次說服就能夠去作用,,或許一會兒他又去扔別的東西了,你還需要不斷地重復,孩子們正是在不斷的重復中學習的,。
事后責備不如事前準備
同時,,我們該明確地知道,若想讓一個孩子沒有麻煩,,要做的事情實在是太多了。如果你的孩子經(jīng)常喜歡做破壞性的事情,,即便他沒有惡意,,你還是事先計劃好比較穩(wěn)妥。比如他喜歡扔東西,,與其事后責備他,,還不如給他創(chuàng)造一個沒有什么東西可扔的環(huán)境,也就免去了你的無休止的制止和責備,。
最后,,別忘了,不管你的孩子做了什么,,一旦你發(fā)現(xiàn)了他的哪怕很微不足道的一點兒自制力,,你也要給以鼓勵,對孩子來說,,最好的報酬可能是爸爸或媽媽的一個緊緊的擁抱了,。