典型個案：
陳淑是一家公司的行政主管,。她處理事情井井有條,，面對問題理性冷靜,，從不感情用事。理性是陳淑最為推崇的品質(zhì),，遵章辦事是陳淑的行動準(zhǔn)則,。無論何人何事，陳淑首先想到的就是規(guī)則,。有時公司的同事覺得陳淑有些不近人情,，但是她嚴(yán)于律己，待人待己一視同仁,，他人也無話可說。陳淑的精明強(qiáng)干在公司中有口皆碑,，頗得領(lǐng)導(dǎo)信任和倚重,，不過和同事們關(guān)系都一般。在家中，陳淑也是一個有規(guī)則的人,。3歲的兒子和她很像,，循規(guī)蹈矩，事事都要講規(guī)則,。陳淑對此很滿意,，心中卻隱隱有些莫名的憂慮。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，兒子似乎不愿意和她親近,。
性格分析“理智型”人的優(yōu)勢：
陳淑是理性占據(jù)上風(fēng)的人。理智型的個體,，性格品質(zhì)中理智成分超越情感成分,，善于通過邏輯分析得出結(jié)論；善于分析各種選擇的利與弊,；善于批判性思維,，理智感強(qiáng)、意志堅定,；容易接受冷靜的,、實(shí)事求是的推理；做事講求實(shí)效,，不感情用事,。對于事業(yè)成功，這些品質(zhì)都具有積極意義,。
“理智型”人的軟肋：
在人際關(guān)系方面,，過于理智的人就可能會碰到一些麻煩。由于對情感不夠重視,，理智型的人往往不善體會他人內(nèi)心的情感變化,，處理事務(wù)時也不善于照顧他人的心情，做出的決定往往對別人的需要重視不夠,，有時會無意間傷害他人感情,。對于他人內(nèi)心的情感，理智型的人也不愿傾聽,，在他們看來,，關(guān)注情感并不能解決實(shí)際問題，有時還會把事情弄得更糟,。這樣的個體通常被視為冷靜的領(lǐng)導(dǎo)者,，而不是一個可以親密交往的朋友。因此,，這樣的個體有很多關(guān)系密切的合作者,，卻很少有知心朋友。
在養(yǎng)育寶貝過程中，“理智型”媽咪可能會有以下表現(xiàn)
1. 經(jīng)常對孩子說教,，講道理,，卻從不在孩子面前表露情感孩子難以從母親身上看到情感反饋。
處于自我中心階段的嬰幼兒通常會把媽咪的表現(xiàn)和自己聯(lián)系起來,，疑惑,、進(jìn)而認(rèn)定：“媽咪不喜歡我。”對于孩子而言,，他的看法就是現(xiàn)實(shí),。而這樣的“現(xiàn)實(shí)”對孩子是一種很大的傷害。孩子會認(rèn)同他認(rèn)定的“媽咪的看法”,，也會不喜歡自己,，從而埋下自卑的引線。
2. 不給孩子犯錯誤的機(jī)會
精明強(qiáng)干的理智型媽咪,，對于孩子可能遇到的問題通常能夠事先洞察,。為了提高效率，也為了避免以后的麻煩,，理智型的媽咪通常會提前考慮并指導(dǎo)孩子,，給孩子現(xiàn)成答案，卻很少給于孩子自己思考,、面對困難,、解決問題的機(jī)會。
理智型的媽咪沒有想到,，在面對問題時不斷嘗試,，并從自己的錯誤中學(xué)習(xí)，是個體能力發(fā)展的主要途徑,。經(jīng)驗(yàn)是可以傳授的,，但是能力必須通過實(shí)踐培養(yǎng)。幫助孩子解決一時的問題,，看似簡單高效,，卻剝奪了孩子成長的機(jī)會。依附于母親長大的孩子,，由于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己解決問題的能力、動手能力,，責(zé)任心,、自信心、社會適應(yīng)能力都很差,。生理上已經(jīng)成熟,，心理上卻依然幼稚,。對事物沒有自己的判斷力和價值觀,，遇到困難和挫折時不知所措,，不會處理人際關(guān)系等。
3. 對孩子的情緒表達(dá)不夠重視
當(dāng)孩子遇到挫折,，希望向母親傾述時,，理智型的媽咪很快會把注意力放到問題的過程、真相,、解決方法等實(shí)質(zhì)性的方面,，試圖建議孩子如何更好地處理問題。其實(shí)很多時候,，尤其是學(xué)齡前的孩子,，需要的并不是指導(dǎo)。他們只是需要傾述,，需要有人傾聽,。在傾訴中，孩子可以理清思路,，并找到自己的解決方法,。媽咪提供的建議不一定適合于孩子。
更糟糕的是,，媽咪的說教會阻礙孩子清楚表達(dá)情緒,。對于孩子的情緒表達(dá)需求，理智型的媽咪往往不甚關(guān)注,，不能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，甚至批評孩子的情感表露是一種“軟弱”的表現(xiàn)，貶低孩子情緒反應(yīng)的價值,，逐漸壓抑了孩子的情緒表達(dá),。久而久之，孩子會感到無法得到母親的理解,，無法和母親溝通,，逐漸不再嘗試向母親吐露心聲，親子之間的距離也就逐漸拉開了,。
此外,，孩子不能痛快表達(dá)的情緒并不會自行消失，它們總會試圖通過其他途徑表達(dá)出來,。如果找不到適當(dāng)?shù)姆绞?，有些孩子甚至?xí)詡ψ约旱姆绞皆噲D表達(dá)內(nèi)心的挫折感。這是任何一個媽咪都不愿意看到的,。
4. 過多的規(guī)則束縛了孩子的自由發(fā)展
理智型媽咪對于規(guī)則的重視,，也可能會從工作延伸到家庭中,。孩子常常需要遵守很多明規(guī)則或暗規(guī)則。如果孩子違背了規(guī)則,，就會受到媽咪的批評,。過多的規(guī)則會壓抑孩子的自由，束縛孩子的行動,，不利于孩子自由的成長和發(fā)展,。事事需要考慮規(guī)則，會使孩子變得遇事猶豫,，畏首畏尾,；事事循規(guī)蹈矩的孩子，看似中規(guī)中矩,，卻也缺乏創(chuàng)新精神,，不敢突破常規(guī)。這樣的環(huán)境中長大的孩子,，通常個性謹(jǐn)慎,，少有冒險精神。
專家建議：
遇事冷靜理智,，是一種可貴的品質(zhì),。但是作為母親，僅僅冷靜理智是不夠的,。精明強(qiáng)干的理智型媽咪,，不妨考慮以下的建議：
1.注意在各種角色間轉(zhuǎn)換，不要被一種角色所束縛
管理者角色和母親角色需要不同的表現(xiàn),。下班回家之后,，理智型的媽咪需要提醒自己：“現(xiàn)在我不是主管，而是一位母親,。”
2.學(xué)會表達(dá)自己,，傾聽孩子
真誠表達(dá)自己的情緒，用言語和行為表達(dá)對孩子的愛,，同時讓孩子有機(jī)會宣泄不良情緒,。家，是一個可以自由表達(dá)的地方,。作為媽咪,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽孩子的心聲。當(dāng)孩子提到某些不愉快的經(jīng)歷時,，認(rèn)真傾聽,，適時表示理解和接納，不要急于做出正確或錯誤判斷,，不要給孩子講大道理,。記住,，在這個時刻，孩子才是主角,。
如果必要,，試著引導(dǎo)孩子辨別并表達(dá)自己的情緒，例如問問孩子：“那時候你有什么感受,？你有什么想法,？這件事是不是讓你很難過,？……”當(dāng)孩子表達(dá)完畢之后,，問問孩子是否需要你的建議。如果孩子愿意聽聽你的看法,，盡可能客觀中立地表達(dá),，可以指出孩子的不妥之處，但是不要指責(zé),，也不要對于孩子的情緒做出評判,。如果孩子拒絕了你，也不要強(qiáng)求孩子聽你的建議,。若能保持這種客觀冷靜,、同時又是支持性的態(tài)度，孩子會更愿意傾聽你的看法,，接受建議的可能性也會更大,。
3.制定簡單明確的必要規(guī)則
規(guī)則是必要的，它可以控制孩子不會做出過分的或危險的行為,。在一些必須堅守的原則方面,，讓孩子明確知道你可以容忍的底線，也就是什么行為是絕對不能允許的,。至于那些非原則方面,，就讓孩子自由發(fā)展吧。
4.不要包辦代替,，給孩子犯錯誤的機(jī)會
幫助孩子從錯誤中學(xué)習(xí)和成長,。由于知識、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，加上邏輯思維能力不成熟,，孩子有時的確無法做出正確的判斷。但經(jīng)驗(yàn)累積的過程非常重要,。孩子必須有機(jī)會練習(xí)如何做出正確判斷和決定,。當(dāng)孩子做出錯誤判斷時，媽咪應(yīng)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，向孩子解釋為什么他的做法不合適,，同時可以提供解決方法給他選擇,，并講解怎樣解決問題才是正確的。
如果是個小問題,，不會有嚴(yán)重后果,，也可以允許孩子嘗試錯誤的解決方法，允許消極后果出現(xiàn),，讓孩子自己從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)正確決定的技巧,。這些小小的、零散的錯誤經(jīng)驗(yàn)是幫助孩子有一天做出正確決定的重要基礎(chǔ),。隨著孩子身心的成長及知識的增加,，他將逐漸擁有獨(dú)立做出判斷、做出正確決定的能力,。
（實(shí)習(xí)編輯：雷雨萱）
