溺愛型
任性自私不禮貌
陽陽是家里的“小皇帝”，從生下來起一家人都圍著他轉(zhuǎn),。家里人想盡辦法讓他高興,，什么好吃的、好玩的都歸他一人享用,，玩具,、衣服要什么買什么。有一次,，陽陽看上的電動玩具當時沒有買,，他便坐在地上又哭又鬧，委屈得不得了!
像陽陽這樣的孩子在中國并不少見,，根據(jù)山東省中山心理治療與咨詢研究中心的統(tǒng)計,，在尋求心理咨詢幫助的家庭中，溺愛型家庭占到70%—80%,。溺愛型家庭里,，家長過度寵愛孩子，對孩子的要求無條件接受,，想盡一切辦法滿足,，即使孩子做錯了，也要為其爭辯?，F(xiàn)在,，大多數(shù)家庭都是四個老人，兩個父母共愛一個孩子,，溺愛已成為嚴重的社會問題,。有人形象的稱為“四二一”綜合征。
但是,，這樣的孩子習(xí)慣高人一等,、以自我為中心，容易形成任性自私,、不懂禮貌,、缺乏同情心等不良的性格特征,。在人際交往中,，他們?nèi)狈ω?zé)任感,、不懂得關(guān)心別人，難以交到朋友,，逐漸孤僻離群,，遇到不滿容易導(dǎo)致攻擊報復(fù)等反社會行為。
針對溺愛的孩子,，家長首先立即停止溺愛,，建立正常的家庭規(guī)則;其次，家庭里是非對錯要分清,，不能盲從孩子的行為;再次,，教導(dǎo)和鼓勵孩子用平等的心態(tài)和他人交往。
干涉型
缺乏主見難獨立
貝貝從小到大,，除了學(xué)習(xí),，什么事都不用管。吃什么穿什么,，和誰玩兒,，都是爸爸媽媽說了算。現(xiàn)在,，上初三了,，父母擔(dān)心他上網(wǎng)、早戀,，每天都接送,，出去玩一會兒就打個電話問問。貝貝覺得自己就是個“電動娃娃”,，有苦沒處說,。
干涉型家庭是另一種常見的不良親子關(guān)系，占30%—40%,。家長出于一種保護的態(tài)度對待孩子,，為了使孩子變得更好而細心照顧，盡量給予幫助和囑咐,。有的家長甚至對孩子的學(xué)習(xí),、健康、前途等過分擔(dān)憂,。
但是,，由于過分保護，孩子的社會適應(yīng)性差,，缺乏獨立思考能力和創(chuàng)新意識,。由于習(xí)慣依賴父母，他們做事沒有主見，猶豫不決,。心理承受能力差,，遇到困難容易灰心沮喪，甚至焦慮不安,。此外,，這樣的孩子到青春期容易出現(xiàn)對抗行為，對父母和老師的要求故意反著做,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。
對此，第一,，在日常生活中要給予孩子信任,，讓孩子有機會為自己負責(zé)?？梢宰尯⒆舆m當吃點苦,。第二，根據(jù)孩子的年齡和特點,，家長要逐漸放手,，不斷調(diào)整親子關(guān)系，制定適合孩子情況的發(fā)展目標,。第三,，不要把孩子當成自己的“私人財產(chǎn)”，要懂得尊重孩子,，讓孩子有做決定的機會,。
期待型
膽小畏縮少自信
小楠從小就聽到媽媽在耳邊說“你是媽媽的希望，一定要努力學(xué)習(xí),，考上名牌大學(xué)彌補媽媽的遺憾”,、“媽媽一輩子的心愿就寄托在你身上”……現(xiàn)在，一到大考的時候,，小楠就特別緊張,，擔(dān)心自己考不好，甚至睡不著覺,，眼前老是出現(xiàn)媽媽期待的眼神,。
中國父母往往對孩子以支配的方式進行教育，稱為期待型親子關(guān)系,。這樣的父母對孩子雖有愛,，但常以嚴厲、頑固,、強迫的態(tài)度或禁止,、命令的方式來監(jiān)督孩子;或者把自己的夙愿,、希望投射在孩子身上，忽視子女的能力與性格,，希望孩子完全遵從父母的要求和標準去做,。
用過高的期望要求和監(jiān)督孩子，孩子容易變得敏感,，性格膽小畏縮，缺乏自信,，獨立性差,，做事缺乏主動性，不善與人交往,。他們情緒不穩(wěn)定,、易自卑，嚴重時甚至出現(xiàn)抑郁癥狀,。
針對這樣的家庭,，第一，家長不要以大人的尺度去衡量孩子,，用成人的眼光給孩子制定目標;第二,，不要把孩子當成實現(xiàn)自己心愿的法寶，讓孩子自己決定人生;第三,，不要使用下命令的方法教育,，而要用溝通、引導(dǎo)的方法和孩子交流,。
矛盾型
逆反焦慮易強迫
樂樂愛爸爸也愛媽媽,，但他有時候覺得左右為難。為他報什么培訓(xùn)班,，爸爸媽媽已經(jīng)吵了好幾次了,。爸爸說考80分去游樂園，媽媽偏說考90分去才游樂園,。該聽誰的好?
矛盾型的家庭,，常表現(xiàn)為對孩子的管教態(tài)度缺乏一致性，同一行為有時斥責(zé),、禁止,，有時卻寬恕、勉勵,。父母管教態(tài)度不一致也是矛盾的一種表現(xiàn),，例如父親嚴厲，而母親放縱,，父親斥責(zé)子女時,，母親卻來阻止。
大多數(shù)的中國家庭中，母親負擔(dān)更多的教養(yǎng)孩子的責(zé)任,，對細節(jié)更為關(guān)注,，對孩子的要求也更嚴格;父親則相對寬松。因此,，多數(shù)孩子抱怨“媽媽很煩,，太嘮叨”，產(chǎn)生逆反心理,。但是,，長期的不一致態(tài)度，孩子無所適從,，做事難以決定,，時間長了出現(xiàn)焦慮情緒，甚至強迫癥狀,。
對此,，首先，父母雙方都要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,，統(tǒng)一教育目標和計劃,，對孩子的教育態(tài)度保持一致;其次，對孩子的表揚與批評要有一貫性,，不能自相矛盾;最后,，不要將家庭的紛爭、摩擦,、矛盾遷移到孩子身上,。
忽視型
消極冷漠愛自閉
小欣二年級的時候爸爸媽媽離婚了，她跟著爸爸一起生活,。小欣的眼里,，爸爸每天都忙著工作、應(yīng)酬,、賺錢,，幾乎沒和她說過一句心里話，這讓小欣變得孤獨敏感,。
瑞典的心理學(xué)家公布了一項最新研究,，研究者通過對239名孩子進行長達15年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，離婚對孩子可能產(chǎn)生巨大的負面心理影響,。在單親家庭里,，很容易出現(xiàn)忽視型親子關(guān)系。這主要表現(xiàn)為家長感情冷漠,，與孩子很少溝通,，對孩子的成長不聞不問,。此外，忽視還可能表現(xiàn)為對孩子體罰,、虐待,、威脅等。
這種家庭只養(yǎng)不教,，容易導(dǎo)致孩子性格冷漠消極,、孤獨自閉，人際關(guān)系敏感,，難以交上朋友,。對家庭和社會產(chǎn)生敵對心理，甚至受到不良社會團伙的引誘,，成為問題兒童或青少年,。
針對這種家庭,，首先家長要把和孩子的溝通交流納入日程,，利用吃飯時間、睡前時間和孩子聊聊學(xué)校的事,，談?wù)勛约旱囊娐?其次要了解孩子的興趣,、特長，盡可能抽時間參加孩子的集體活動;再次,，家長要正視自己的心理狀態(tài),，必要時咨詢心理或精神科醫(yī)生。
（實習(xí)編輯：鄺艷鳴）
