另類有益的“親子交流”“今天在幼兒園吃什么了,，有沒有吃飽?”“跑步時老師有沒有幫你脫外套?”“老師今天教什么了,，有沒有叫你回答問題?”“今天有沒有小朋友欺負你呀!”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽!”……每天下午接孩子離園時,，家長們關切的問題總是一個接一個,，恨不得讓孩子把一天的生活細節(jié)都描述一遍,，有人稱其為“親子交流”。
專家指出,，“親子交流”看似只是簡單平常的幾句話,，卻對孩子的成長有著重要的影響。
資深幼兒教師介紹,，很多家長都愿意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流,，這樣既能了解孩子在園的情況，又增加了雙方的溝通,，更重要的是提高了孩子的表達能力,。這種做法非常好，但需要注意的是,，家長應該提高自己的提問水平,，多用啟發(fā)式提問，與孩子進行更廣泛的交流,。
現(xiàn)在的很多家長往往更關心孩子在幼兒園“吃什么了,，玩什么了”，這些需要關心,，但不是最主要的,，家長可以多從孩子的感受、關心他人,、獲取新知識等方面進行問話,，如：“你今天在幼兒園高興嗎?”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班陽陽來了嗎,，他的感冒好了嗎?”“你教媽媽折小紙船,，好不好?”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎?等,。同時,，提問要具體，要找孩子感興趣的話題,，慢慢地,，孩子會喜歡和家長交流在園生活?；氐郊液?，也可以再給孩子一次表現(xiàn)的機會，請孩子跟家里人講一講,，孩子又會得到一次鍛煉,。漸漸地，孩子的表達能力將會得到顯著提高,。
（實習編輯：劉茵瑩）
