另類有益的“親子交流”“今天在幼兒園吃什么了，有沒有吃飽,？”“跑步時老師有沒有幫你脫外套,？”“老師今天教什么了，有沒有叫你回答問題,？”“今天有沒有小朋友欺負你呀,！”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽！”……每天下午接孩子離園時,，家長們關(guān)切的問題總是一個接一個,，恨不得讓孩子把一天的生活細節(jié)都描述一遍，有人稱其為“親子交流”,。

　　專家指出，“親子交流”看似只是簡單平常的幾句話,，卻對孩子的成長有著重要的影響,。

　　資深幼兒教師介紹，很多家長都愿意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流,，這樣既能了解孩子在園的情況,，又增加了雙方的溝通，更重要的是提高了孩子的表達能力,。

　　這種做法非常好,，但需要注意的是，家長應(yīng)該提高自己的提問水平,，多用啟發(fā)式提問,，與孩子進行更廣泛的交流。

　　現(xiàn)在的很多家長往往更關(guān)心孩子在幼兒園“吃什么了,，玩什么了”,，這些需要關(guān)心，但不是最主要的,，家長可以多從孩子的感受,、關(guān)心他人、獲取新知識等方面進行問話,，如：“你今天在幼兒園高興嗎,？”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班陽陽來了嗎,，他的感冒好了嗎,？”“你教媽媽折小紙船，好不好,？”“你今天幫老師整理圖書,、收拾玩具了嗎,？等。

　　同時,，提問要具體,，要找孩子感興趣的話題，慢慢地,，孩子會喜歡和家長交流在園生活,。

　　回到家后，也可以再給孩子一次表現(xiàn)的機會,，請孩子跟家里人講一講,，孩子又會得到一次鍛煉。

　　漸漸地,，孩子的表達能力將會得到顯著提高,。