信任的語氣

　　孩子特別希望得到成人特別是父母的信任,，所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任,。如，孩子想學打羽毛球,，你用信賴的語氣說：“星星,，只要努力學，認真學,，一定能學會打球的,。”這無形中就給了孩子一份自信，并讓他明白,，只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球??？”就會給孩子的自尊心帶來傷害，令他對自己的能力產(chǎn)生不自信,。

　　尊重的語氣

　　從兩三歲起,，孩子的自我意識就開始萌芽，隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈,。孩子有了自己的一些主見,，說明孩子知道了自己的力量和能力。當他提出自己不同的看法和要求時,，不要認為是他不聽你的話,，跟你對著干，而粗暴地反對他,。如你要求孩子學英語,，可他還想再跟小伙伴們玩一下，你不能發(fā)脾氣：“越大越不聽話了,，不好好學習,，看你長大了能干什么。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習,。應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒,，不過，玩完了,，可一定要學英語,。”孩子就樂于接受了,。

　　商量的語氣

　　每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,，可用商量的語氣,，讓他明白，他跟你是平等的,，你是尊重他的,。比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,，可以這么說：“星星,，玩具亂丟，多不好的習慣啊,，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎,？”千萬不要用命令的語氣：“你怎么搞的，玩具亂丟,，快點去收拾好,！”否則，孩子聽你責備,，心里就會產(chǎn)生反感,，即使按你的要求去做，也是不開心的,。

　　贊賞的語氣

　　每個孩子都有優(yōu)點,，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞,，會讓他更加樂于表現(xiàn),。孩子畫了一幅畫，也許畫得不是很好,，可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優(yōu)點,。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般,，好好練,。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好,，繼續(xù)努力,，一定會畫得更好。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足,，有了快樂的情緒體驗,，對畫畫就會更有興趣。

　　鼓勵的語氣

　　要孩子做到?jīng)]有過失,，這是不可能的,。當孩子做錯了事,，不要一味地批評責備，而應幫助他在過失中總結(jié)教訓,，積累經(jīng)驗,，鼓勵他再次獲得成功。如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了,。你不能責備他：“連個碗都端不穩(wěn),，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣,。應該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗,，沒關系，以后先用手指試試燙不燙再去端,。”這樣,，既教給實踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心,。

（責任編輯：鄧琦）