語(yǔ)速最直接的意思就是說(shuō)話時(shí)的速度、快慢,，其是最能反映心理狀態(tài)的一種因素,。父母如果想要了解孩子的心理狀態(tài)，就可以從他們說(shuō)話的語(yǔ)速有沒(méi)有變化中看出來(lái),。
有些孩子說(shuō)話速度很快,，能言善辯，有些則說(shuō)話速度很慢,，不急不躁,，這些標(biāo)志性的東西就是孩子性格的一種反映,，因?yàn)橐话阏f(shuō)話快的孩子在性格上也比較直爽、活潑,，而平時(shí)說(shuō)話慢的孩子則性格較為內(nèi)向,，慢條斯理。但是,，如果孩子突然改變了說(shuō)話的速度,，出現(xiàn)相反情況時(shí)，父母就要小心警惕,，孩子必定是出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，應(yīng)該仔細(xì)觀察，以盡早地幫助孩子,。
我們這里僅從父母與孩子的談話方式來(lái)說(shuō),，當(dāng)孩子的語(yǔ)速?gòu)钠匠Ｃ黠@緩慢時(shí)，有可能表示孩子對(duì)父母的談話方式和表達(dá)觀點(diǎn)有不滿,，以至于他們提不起積極參與的興趣,，只能是用放慢說(shuō)話速度來(lái)消極對(duì)待。
當(dāng)孩子與父母談話時(shí)言談速度比平?？鞎r(shí),，一般會(huì)有三種可能性：孩子可能對(duì)父母的觀點(diǎn)很有興趣，所以引起腦部興奮,，連帶語(yǔ)速提高;父母談?wù)摰脑掝}涉及孩子的短處或孩子犯的錯(cuò)誤,，孩子想用快速的言語(yǔ)帶過(guò)這個(gè)話題;孩子就某一事件希望得到父母夸獎(jiǎng)。
心理專家稱,，當(dāng)孩子的內(nèi)心中有不安或恐慌情緒時(shí),，他們說(shuō)話的語(yǔ)速都會(huì)變快，因?yàn)檫@樣可以借著快速講述不必要的其他事情來(lái)轉(zhuǎn)移話題,，掩飾和排解隱藏在內(nèi)心中的不安情緒，從而可以躲避父母的懷疑及詢問(wèn),。
所以,，作為有心的父母,，如果當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)速與不同，甚至是相反時(shí),，一定要格外地關(guān)注孩子,，因?yàn)樗麄冃睦锟隙ㄓ惺拢蛟S會(huì)需要父母的勸解和幫助,。
孩子說(shuō)話時(shí)音調(diào)的高低變化也是其心理發(fā)生變化的明顯表現(xiàn)。人在激動(dòng)的時(shí)候,，說(shuō)話音調(diào)特別高,，心跳加快，神經(jīng)緊繃,，甚至面紅耳赤,，無(wú)法調(diào)節(jié)心跳和呼吸，小孩子也不例外,。如果孩子有什么需求沒(méi)得到滿足時(shí),，他們就會(huì)從小聲的哼哼變成大聲地哭鬧，這是所有父母都知道的例子,，也是反映孩子音調(diào)變化的最好事例,，這是他們從央求到大哭的過(guò)程，對(duì)應(yīng)的心理就是從平和到急躁,。
當(dāng)孩子在做錯(cuò)事被識(shí)破后,，狡辯的聲音必定會(huì)升高，他們單純地認(rèn)為用“大嗓門”壓過(guò)別人說(shuō)話的聲音就是勝利,，他們往往不知道怎樣處理自己的情緒,，所以才會(huì)采取大吼大叫、反抗激辯的方式來(lái)企圖掩飾過(guò)失,。
還有一種可能性就是父母對(duì)孩子的影響作用,，父母可能在教育中對(duì)孩子的方式是喋喋不休或大喊大叫，如果是這樣的話,，那父母就要考慮換一種教育方式了,。經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果,，反而對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)、心理健康都有不利的影響,。因此,，在教育孩子時(shí)還是要降低聲調(diào),，孩子反而會(huì)更聽(tīng)話。
1,、低音調(diào)可以使人理智一些,、情感溫和一些，也可使孩子逆反的心理防線有所松弛,，有利于溝通,。
2、低聲批評(píng)孩子,，不僅可以集中對(duì)方的聽(tīng)力,，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子運(yùn)用高音調(diào),。
3,、低音調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中,，任教時(shí)光最長(zhǎng)的老師,，大人的言行對(duì)孩子的影響最大，遇事急躁,，不冷靜,，開(kāi)口大聲責(zé)罵的父母，一定對(duì)孩子的性格有潛移默化的負(fù)面作用,。早期教育
低沉平衡的聲調(diào)代表理性,，用這樣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)話，容易讓人接受,。父母如果懂得適時(shí)壓低聲調(diào),，可以使孩子很快接受勸戒，而且歷久不忘,。身為父母,，如果想了解孩子的真實(shí)心理，一味用高壓手段不是明智之舉,，反而只會(huì)造成家庭氣氛緊張,，并不能對(duì)孩子有任何助益。
在孩子的言談方式中,，除了語(yǔ)速和音調(diào)之外,，語(yǔ)言本身的節(jié)奏也是重要的因素。
