不同父母有著不同的育兒理念,，或是寬松的——給孩子足夠大的自由發(fā)揮的空間,，讓孩子在自然環(huán)境中發(fā)展成有創(chuàng)造性、有個(gè)性的時(shí)代新人;或是權(quán)威的——孩子是無(wú)知的,，父母教育他向哪個(gè)方向發(fā)展,，他就會(huì)發(fā)展成什么樣子，離開(kāi)父母的管教,，孩子則不成器,、不能成為社會(huì)需要的人。
刁蠻小公主
可可打小是個(gè)聰明漂亮的女孩,，口齒伶俐,，能歌善舞，幼兒園的老師和親朋好友都喜歡她,，在一片贊揚(yáng)聲中,，家人更是視她為掌上明珠，呵護(hù)有加,。對(duì).于可可的壞脾氣和壞習(xí)慣,，比如挑食，飯菜稍不合口就大哭大鬧;浪費(fèi),，不節(jié)約,，看到自己喜歡的東西就一定要買，過(guò)不了幾天就扔在一邊,，家人也就睜一只眼,，閉一只眼，將“功”抵過(guò)了。時(shí)間長(zhǎng)了,，可可變得聽(tīng)不得一丁點(diǎn)的批評(píng),，越來(lái)越刁蠻。
案例中的小可可,，猶如溫室里的花朵,，一直生活在家人的過(guò)度呵護(hù)中，以自我為中心,，任性且脆弱,，是難以接受條件的變化和適應(yīng)新環(huán)境的，一旦遇到不順心的事就會(huì)難以忍受,。此外,，像可可這樣生活在過(guò)度贊賞環(huán)境中的孩子，往往很難認(rèn)識(shí)到自己還有不足的地方,，若不加以糾正,，對(duì)她個(gè)性的形成和人生觀的培養(yǎng)無(wú)疑都是不利的。
磨嘰小兒
西子是個(gè)慢性子,。媽媽去幼兒園接她的時(shí)候,，其他小朋友們都把畫(huà)畫(huà)好，洗干凈小手撲到媽媽?xiě)牙锔蠋熣f(shuō)再見(jiàn)了,，可她還在精雕細(xì)琢似地畫(huà)幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),。回家的路上,，媽媽越想越生氣：“西子,，你怎么那么慢?!剛才人家別的小朋友都畫(huà)得那么快，畫(huà)得很好,。你就不能快點(diǎn)啊?!上次做算術(shù)題也是,，還有……”西子低著頭，沮喪地聽(tīng)著,。父母對(duì)孩子比其他人是領(lǐng)先還是落后的攀比心理是很常見(jiàn)也是可以理解的,，但以別的兒童為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子是違背教育規(guī)律的。對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，有進(jìn)取心固然是對(duì)的,，但并不是最重要的，重要的是孩子有沒(méi)有從中學(xué)到承擔(dān)任務(wù),、參加活動(dòng)的技能和習(xí)慣,，是否在參加活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造力、建立自信心,。做父母的不必為孩子的領(lǐng)先而欣喜異常,，也不要為他們的失敗而大發(fā)雷霆或失去信心,，應(yīng)該意識(shí)到孩子從中獲得了經(jīng)驗(yàn)就是一種成長(zhǎng)的進(jìn)步。父母對(duì)孩子的期望太高,，甚至要求苛刻,，對(duì)孩子往往是一種壓力，會(huì)引發(fā)孩子的緊張情緒,。作為父母,，要對(duì)孩子的個(gè)性、身心發(fā)展階段有所了解,，能理解孩子容易犯的錯(cuò)誤,，能對(duì)孩子的進(jìn)步給予適時(shí)、恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),，而非一味的責(zé)難,。
小小兩面派
在家人的眼里，小強(qiáng)是個(gè)活潑,、機(jī)智的孩子,，簡(jiǎn)直就是天下無(wú)人能比，經(jīng)常得到親朋好友的吹捧,?？墒窃谟變簣@里，小強(qiáng)沉默,、遲緩,，容易被人忽略。在父母眼里,，孩子一直是前進(jìn)著的，這種縱向發(fā)展是值得贊許的,，孩子也深切感受到來(lái)自多方的贊許和呵護(hù),。但在幼兒園里，孩子們是分享老師的愛(ài),，找不到自我中心的感覺(jué),，易產(chǎn)生被忽視感。另外,，孩子們?cè)谟變簣@群體生活中,，有了比較的對(duì)象，各自的優(yōu)劣很明顯凸現(xiàn)出來(lái),，有的孩子容易產(chǎn)生自卑感,、孤獨(dú)感等不良情緒，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，是一種內(nèi)隱的懲罰,。
孩子在家和在幼兒園往往表現(xiàn)不一致,，這就需要父母主動(dòng)和老師多溝通、交流,。父母從老師那了解到孩子的在園表現(xiàn),，就可以在家對(duì)孩子表現(xiàn)不好的方面有針對(duì)性地配合老師改進(jìn);讓老師了解孩子在家的表現(xiàn)，老師也可以協(xié)助父母在幼兒園鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。
其實(shí)家有“難纏頭”并不難辦，難辦的是父母愛(ài)意太盛,，夸壞了孩子,，或是恨鐵不成鋼，責(zé)罰過(guò)了頭,，都得到適得其反的結(jié)果,。只要父母及日寸與孩子及幼兒園老師溝通，耐心深入地分析孩子的問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,，綻放每個(gè)孩子的光輝皆有可能!
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
