適度的安全感是幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是幼兒人格完善的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)應(yīng)該充分注意到安全感對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，從自己平時(shí)與孩子相處的點(diǎn)滴行為做起，為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松的,、支持的,、安全的心理氛圍。
家長(zhǎng)如何建立寶寶的安全感
奧地利精神分析學(xué)家埃里克森(E.H.Erikson)在1950年曾提出,，在個(gè)體發(fā)展的早期,，人格發(fā)展最主要的課題是建立對(duì)世界最初的信任感。嬰兒如果能受到父母或其他看護(hù)人的良好照顧,，尤其是母親,，如能夠?qū)雰翰扇〈葠?ài)的態(tài)度，并且這種慈愛(ài)是經(jīng)常的,、一貫的和可靠的,，嬰兒就會(huì)覺(jué)得舒適與滿足，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生最初的安全感,，會(huì)對(duì)周?chē)氖澜绠a(chǎn)生信任和期待,。那么,，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何幫助幼兒建立安全感呢?
1 不對(duì)孩子撒謊
誠(chéng)如文章開(kāi)頭所舉的例子一樣，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子撒謊的出發(fā)點(diǎn)都是善意的,。而且由于家長(zhǎng)自身也承受了來(lái)自各方面的壓力,，所以有時(shí)盡管家長(zhǎng)明知對(duì)孩子撒謊不好，但還是會(huì)尋求這種看起來(lái)速效的方法來(lái)安撫孩子的情緒,。但無(wú)論如何,，如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用撒謊蒙騙的方法來(lái)對(duì)待孩子，就會(huì)給幼兒人格的健全發(fā)展帶來(lái)?yè)p害,。幼兒對(duì)世界最初的,、基本的信任感主要來(lái)自對(duì)父母教養(yǎng)行為的感知。如果幼兒感知到身邊的父母是可信任的,、安全的,，那么幼兒就會(huì)將這種感知推及外在世界，推及他人,。如果幼兒在日常生活中,，尤其是在焦慮恐懼的狀態(tài)下(例如害怕打針的狀況)發(fā)現(xiàn)即使是最信任的父母也會(huì)騙自己，也是不值得信任的,，那么幼兒對(duì)世界的基本信任感和安全感就會(huì)相應(yīng)地受到損害,。
2 全身心地關(guān)注幼兒
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己一天24小時(shí)幾乎都和孩子在一起，孩子就應(yīng)該安全感十足了吧?其實(shí)未必,。度量幼兒安全感被滿足的程度不能僅僅看家長(zhǎng)和孩子呆在一起的時(shí)間總量,，更應(yīng)該看家長(zhǎng)和孩子相處的質(zhì)量。事實(shí)上,，我們總能發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)雖然和孩子相處的時(shí)間不多,，但彼此仍能相互信賴，相處融洽,。決定家長(zhǎng)和孩子相處質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一就是家長(zhǎng)要全身心地關(guān)注孩子,，關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，了解這些舉動(dòng)后面的心理意義,。對(duì)孩子發(fā)出的每個(gè)信號(hào)都很敏感,，這樣的家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子感到溫暖、感到安全,，親子之間也會(huì)形成基于彼此信任的默契,。
細(xì)心的母親可以分辨出嬰兒因?yàn)轲囸I、困倦或疼痛所發(fā)出哭聲的細(xì)微不同,，進(jìn)而準(zhǔn)確地識(shí)別,、滿足嬰兒的需要，獲得嬰兒對(duì)自己的信任,。而嬰兒不管因何發(fā)出的哭聲,，在粗心的母親耳朵里都是同一種聲音,，這樣的母親只能靠猜測(cè)來(lái)滿足嬰兒的需要，時(shí)間長(zhǎng)了親子之間就會(huì)缺少基于信任而形成的默契,。想要獲得孩子的信任,，幫助幼兒建立安全感，家長(zhǎng)只需和孩子相處時(shí)把自己的眼睛,、耳朵及其他所有的感官都用在孩子身上,，全神貫注地對(duì)待孩子，就可以敏感地捕捉到孩子發(fā)出的信號(hào),。
3 不拿幼兒當(dāng)出氣筒
如埃立克森所述,，幼兒需要得到來(lái)自主要照料者的一貫的、可靠的愛(ài),，才會(huì)形成對(duì)外在世界的基本信任感和安全感,。但有些家長(zhǎng)在處理幼兒頑皮行為時(shí)會(huì)習(xí)慣說(shuō)：“你如果再……，我就不喜歡你了(我就不要你了),。”這種方法的長(zhǎng)久使用會(huì)使幼兒對(duì)家長(zhǎng)給自己的愛(ài)產(chǎn)生懷疑,，因?yàn)閾?dān)心父母真的不要,、不愛(ài)自己而感到焦慮,，進(jìn)而引發(fā)安全感的降低。
另外,，家長(zhǎng)在日常生活,、工作中因?yàn)楦鞣N各樣的壓力難免會(huì)積累一些負(fù)面情緒。某些情況下,，這些負(fù)面情緒就會(huì)有意無(wú)意地由家長(zhǎng)傳遞給幼兒,。最常見(jiàn)的情況就是父母在自己心情不好時(shí)，拿孩子當(dāng)出氣筒,。在這種情況下,，幼兒通常不知道自己錯(cuò)在什么地方，但就是惹得父母不高興甚至還招來(lái)嚴(yán)厲的懲罰,。這種不確定性會(huì)讓幼兒茫然失措,，進(jìn)而損害幼兒已經(jīng)形成的對(duì)父母、對(duì)外在世界的基本信任感和安全感,。
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
