兒童心理令家長難以把握，不明白為什么孩子總是和自己對著干,，為什么怎么說都不聽,。其實通個一個簡單的扎氣球的小游戲就可以了解兒童心理的動向。
親子同堂看
留心你和孩子的沉默時刻,，“做完作業(yè)再上網(wǎng),，每天上那么久。”“……”然后見他拿起作業(yè)本,，心不在焉地翻了起來,。先別氣惱,，經(jīng)常遇到類似的沉默時刻，說明該找個時間和孩子好好談?wù)劻?。除了聊天,，現(xiàn)在更可以用一系列親子互動游戲來發(fā)現(xiàn)沉默的原因，比如最簡單的扎氣球游戲,。別看它簡單,，不僅對七八歲的小朋友，對上中學(xué)的孩子也同樣有吸引力,。同時,，你也能形象地觀察到自己和孩子相處的模式，和孩子共同改善交流的方式,。
前些天,，林女士參加兒子學(xué)校的一個講座，關(guān)于幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴,。林女士很感興趣,，因為兒子已經(jīng)數(shù)次“破譯”了自己設(shè)的電腦密碼，她很想知道怎么治治兒子愛上網(wǎng)的習(xí)慣,。當(dāng)活動的主講人問林女士,，你怎么對待孩子愛上網(wǎng)，林女士說,，“我會繼續(xù)設(shè)密碼,，”而后，主講人又問林女士的兒子,，如果媽媽繼續(xù)設(shè)密碼,，你會怎么樣?兒子說，“也不會怎么樣”,。言下之意,，就是接著破譯。在場的其他家庭一片心照不宣的笑聲,。
說不清道不明 試試游戲
改掉孩子這些讓人無從下手的習(xí)慣,，“講多少遍都講不聽的”,，而說多了,，很多時候就是硬碰硬，孩子家長不歡而散,。“我完全可以預(yù)測我太太的行動,，可是女兒，我真不敢說這話,。”有位爸爸頗有感觸，后來他接受心理咨詢師的建議,，帶著女兒參加了親子互動游戲,。沒想到這個游戲，很對味,。
“第一次有心理咨詢師在旁邊觀察，我和女兒一起用氣球做作品,，扎完氣球之后，咨詢師問我,，這個作品主要是誰做的,，女兒迫不及待的插話，是他!”參加完第一次游戲之后,，他開始感覺到,，自己對13歲的女兒是不是控制太多了。
“做完游戲之后,，我們會問三個問題：誰選的氣球?誰負(fù)責(zé)做?誰來解釋?”廣州市青少年心理協(xié)會的咨詢師廖新華說,，之前他們已經(jīng)在廣州幾所學(xué)校開展了親子互動游戲活動，以游戲來緩解“少上網(wǎng)”的家庭矛盾,。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的研究顯示,，80%網(wǎng)絡(luò)成癮(IAD)的孩子，都是因為對家庭關(guān)系不滿而轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)和游戲,，“家長和孩子都能通過游戲看到家庭溝通的方式,。”
每周兩次 堅持兩個月
和孩子一起玩游戲,，一般都是在孩子五六歲的事，但初中生和高中生對親子互動游戲的興趣,，絕不亞于小時候的玩耍,。在林女士參加完活動后，發(fā)現(xiàn)很多孩子都想這樣的活動“再多一點。”因此和青春期的孩子溝通,，要是能多加一項有趣的游戲,，孩子不知道有多感興趣。
除此以外,，廖新華也建議家庭集體做游戲,，很多時候能從別人的家庭中看出溝通或不得力或順利的原因。若游戲中遇到?jīng)_突,，干脆一人做一個,，完成之后再互相解釋自己為什么要這么做。“最理想的是每周兩次,，做兩個月,，你會發(fā)現(xiàn)和孩子說話順暢多了。”
（實習(xí)編輯：伍時干）
