寶寶處在成長的過程中,，他們的自尊心和自信心比大人更為強(qiáng)烈，但也更為脆弱,，特別需要家庭,、老師和朋友們的贊揚(yáng)與肯定。
一個(gè)寶寶經(jīng)常被人稱贊“你真聰明”,，他自己慢慢也確信自己很聰明,，這樣他就真的能變得聰明，許多名人的媽媽,，在他們小時(shí)候都是在不自覺的情況下,，運(yùn)用了這種暗示，刺激了寶寶的頭腦,。
令人遺憾的是,，有很多父母，經(jīng)常掛在嘴邊的卻是：“你真笨”,。寶寶接受了這種暗示,，就真會(huì)以為自己很笨，本來正在發(fā)展的智能,，也受到了阻礙,，而真的越來越笨了。
不過需要注意的是,，對寶寶采取“與其責(zé)罵,，不如夸獎(jiǎng)”的教育方式，目前已為很多人接受,。但夸獎(jiǎng)也應(yīng)有限度,，如父母經(jīng)常對寶寶進(jìn)行無原則的或過度的夸獎(jiǎng),，不但對寶寶無好處，反而會(huì)阻礙寶寶智力的發(fā)展,。
心理學(xué)家基奈特在一份研究報(bào)告中指出：“寶寶過度受到贊賞時(shí),，會(huì)由于怕暴露了自己的不值得贊賞而感到不安。”這樣的結(jié)果是不會(huì)使寶寶變聰明的,。另外,，過度夸獎(jiǎng)，還會(huì)導(dǎo)致寶寶任性,、驕傲情緒的發(fā)展,，做一點(diǎn)小事就期待著別人的夸獎(jiǎng)，難以養(yǎng)成獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作的能力,。
其實(shí)，各種教育方式都各有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。那么,，有沒有十全十美的教育方式呢?其實(shí)大家都知道，答案是否定的,。曾有人說“教育無捷徑”,，事實(shí)上，由于每個(gè)人的家庭背景,、生長環(huán)境及個(gè)性差異,，因此沒有一種教育方法能夠適用于每個(gè)人。無論哪一種教育方法,，都不是金科玉律,，都只能作為參考。
概括地說,，教育寶寶應(yīng)該從環(huán)境,、父母本身和寶寶三方面人手。
做父母的應(yīng)該努力給寶寶創(chuàng)造一個(gè)適合其健康成長的環(huán)境,，如和諧的家庭環(huán)境,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母再根據(jù)自己寶寶的性格,、特點(diǎn),，做到疼愛而不溺愛，嚴(yán)格而不粗暴,，自己以身作則,，做個(gè)合格父母，并注意多和寶寶溝通,、交流,，做到既是寶寶的嚴(yán)師，又是最好的朋友,。在對寶寶的教育上,，應(yīng)本著讓寶寶德、智,、體全面發(fā)展的要求,。
在寶寶品德培養(yǎng)上：從日常生活中時(shí)時(shí)注意培養(yǎng)寶寶的自尊心、自信心,、自制力,、善良而堅(jiān)強(qiáng)的性格及良好的生活自理能力，讓寶寶經(jīng)常保持快樂的情緒和勇于探索的精神,。
在寶寶智力培養(yǎng)上：注意寶寶早期的智力開發(fā),，抓住各年齡段的智力發(fā)展特點(diǎn)、寶寶的興趣和愛好進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并注意對寶寶的創(chuàng)造力和綜合運(yùn)用各種知識能力的開發(fā)和培養(yǎng)。
在寶寶體育運(yùn)動(dòng)上：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)及鍛煉的好習(xí)慣,，保持一個(gè)健康的身體,，并應(yīng)注意讓寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
如此,，你的寶寶就會(huì)順利地茁壯成長,，在你平凡的家庭里，才能培養(yǎng)出一個(gè)天才的寶寶,。
（實(shí)習(xí)編輯：劉茵瑩）
