問題一：
父母一唱白臉一唱紅臉
《紅樓夢》“不肖種種大承笞撻”一回中,，賈政為教育寶玉,，對其實施“笞撻”，聞訊而至的王夫人上前阻攔,，威脅道：“既要勒死他,，快拿繩子來勒死我，再勒死他,。”這一情節(jié)雖然是古人的文學(xué)創(chuàng)作,，但在今天的生活中并不少見。教育孩子時,，父母經(jīng)常一方“唱白臉”,，一方“唱黑臉”。這種教養(yǎng)方式埋下的隱患十分擔憂,。
1,、父母意見矛盾，孩子易養(yǎng)成逃避慣性,。
父母對待孩子的立場分歧,，容易讓他們變得遇事就依賴別人，喜歡逃避,，甚至養(yǎng)成回避性人格,。人從小就具有自我保護的本能，懂得“趨利避害”,。當孩子犯了錯，父母中一方責罰他們時,，孩子會本能地尋找庇護,。此時如果另一方站出來跟愛人“唱對臺戲”，恰恰中了孩子的下懷,。久而久之,，孩子就會形成慣性思維——總會有人來幫我,，即便我做錯了?？梢韵胍?，這樣的孩子很容易見了困難繞著走或者依賴別人，辦了錯事也為自己開脫,，沒有責任感,。”
2、父母分歧影響孩子自我控制能力發(fā)展
此外,，中科院心理所副教授李新影還指出,，父母的分歧還可能影響孩子自我控制能力的正常發(fā)展。自我控制能力從幼兒時期開始萌芽,，比如孩子剩飯時,，如果父母多次一致地告訴他“剩飯不對”，孩子就會清楚地意識到自己錯了,，以后就會盡量把飯吃光,。這種不斷調(diào)整不當行為、發(fā)揚正確行為的過程就發(fā)展了自我控制能力,。反之,，父母意見常常相左，這種能力自然無法發(fā)展,。
改正辦法：
雖然彌合父母教養(yǎng)方式上的鴻溝不是件簡單的事,，但一點點的變化卻能讓家長們收到意想不到的效果。
其一,，在心理上突破“自以為是”的障礙,，不妨放心地讓妻子或丈夫一方管教孩子，相信對方跟自己一樣,，都是有道理的,。
其二，如果短時間無法統(tǒng)一意見,，那么也別當著孩子公然對抗,。在對方教訓(xùn)孩子時，你可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，等到夫妻獨處時,，再跟愛人爭論也不遲。
其三,，如果實在無法達成一致,，可以共同學(xué)習教育子女的知識，借“權(quán)威”調(diào)整兩個人的認知，進而改變不當?shù)男袨椤?/p>
問題二：
家長動輒相互埋怨
“你怎么當媽的?孩子老是表現(xiàn)不好,，你看不見啊?”明明(化名)的父親大聲嚷嚷,。“就知道說我，難道你當爸的不用負責任嗎?你什么都不管,，現(xiàn)在倒埋怨起我來了!”母親也不甘示弱地反駁道,。
而明明則直勾勾地盯著電視節(jié)目。于他,，這樣的情景早已見怪不怪,。母親見到明明這幅模樣就來氣，沖他吼道：“不爭氣的東西!就是因為你!”明明關(guān)掉電視,，在父母的相互謾罵聲中摔門而出……
專家指出,，父母互相埋怨，孩子容易形成自卑心理,。
生在這樣家庭的孩子,，自卑是最為普遍的心理特點，最壞的情況則是讓他們走上歪路,。人生在世,，孰能無錯，更何況年齡尚小的孩子,，他們在由一個自然人向社會人發(fā)展的過程中,，需要用犯錯誤來獲得成長。然而,，有些父母就如趙明的家長一樣,，在孩子犯錯后，就開始相互埋怨,，把責任都推到對方的身上,，孩子的心理比較脆弱和敏感，他們看到父母因自己而吵架,，就容易產(chǎn)生“這都是因為我”的想法,，而一味自責下去，就在不自覺中放大了自己的缺點,，認為自己一無是處,，羞恥感和無助感也油然而生。長此以往,，孩子就會變得壓抑而自卑,。自卑催生自暴自棄的情緒，從而“破罐子破摔”,，讓有些孩子真成了不良少年,。
改正辦法：
父母不要急著從對方身上找原因,，應(yīng)該把焦點對準孩子，就是要仔細想想孩子最近的所作所為,，分析他們?yōu)槭裁催@樣做。然后,，跟孩子好好談?wù)?，旁敲?cè)擊地問出他們的真實想法，如趙明的父母就可從“最近都常和哪些朋友在一起”,、“他們是不是比以前的朋友更談得來”等,，以此來判斷孩子是不是真像自己所想的那樣，結(jié)交了不良朋友,。最后,，才是要自我反省，并且和愛人交換一下想法,，但千萬不要過分埋怨對方或自己,。
問題三：
管教一緊一松，孩子易走極端
家長心情好,，就對孩子溺愛得要命;而一旦心情糟糕,，看見孩子就覺得不順眼，少不了訓(xùn)斥打罵,。一緊一松的家庭教養(yǎng)方式實在有些糟糕,。
很多人都認為嚴厲教養(yǎng)不好，其實,，父母時緊時松的方式更是弊端重重,。在孩子成長的關(guān)鍵期，家長對孩子嚴加管教是會起到正面效果的,，能夠幫助他們學(xué)會遵守既定規(guī)則,，成長為合格的社會人，而一緊一松,，最直接的后果就是導(dǎo)致孩子人格缺陷,。
對此，專家解釋道,，父母是孩子的第一任老師,，他們的所作所為是孩子效仿的對象。父母情緒的起伏變化直接作用于孩子,，這會使孩子也不能很好地控制自己的情緒,，在成人之后，情緒也會起伏不定,，忽冷忽熱,。輕則影響孩子的人際關(guān)系,，重則可能會演變成邊緣性人格，即看待事物非此即彼,、非黑即白,，容易走極端。
改正辦法：
父母先要學(xué)會控制自己的情緒,。家長在外面受了刺激,，可以在回家前找個合適的途徑進行排解，如找人傾訴,、運動,、轉(zhuǎn)移注意力等，退一步說,，如果父母心情正不好,，孩子還惹是生非，那么教育時要對事不對人,，別傷孩子自尊,，而是教他們?yōu)殄e誤承擔責任。
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（責任編輯：趙媛媛 實習編輯：劉付小云）
