很多研究?jī)和l(fā)展的專(zhuān)家建議父母，在孩子叛逆違抗時(shí),，試著跟孩子講道理,，然而，操作起來(lái)往往行不通,，因?yàn)檫@是一個(gè)孩子和父母爭(zhēng)奪權(quán)柄的階段,，不管孩子和父母在爭(zhēng)什么,，真正的重點(diǎn)在于：是聽(tīng)你的還是聽(tīng)我的，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始,，跟孩子講道理作解釋似乎不太奏效,。有些人主張，如果使用得當(dāng),，體罰應(yīng)該是一項(xiàng)比較管用的工具,，特別是對(duì)年幼孩子的教育。只是體罰也有對(duì)錯(cuò)之分,，要運(yùn)用適度,。做父母的不能因?yàn)樾那椴缓茫桶炎约旱呐瓪夂途趩拾l(fā)泄在孩子身上,，也沒(méi)有權(quán)力在外人面前處罰他,，或羞辱他。
適當(dāng)?shù)墓芙虘?yīng)該不傷到孩子的自尊心,。美國(guó)的一位對(duì)兒童教育素有研究的心理學(xué)專(zhuān)家詹姆斯?杜布森博士確立的一些適度管教的原則,。對(duì)父母的教育很有借鑒意義：
事先設(shè)定管教的界限。在孩子違反規(guī)定之前就把規(guī)定講清楚,，一定要讓孩子清楚地知道你的期待和理由,。不要因?yàn)楹⒆右粫r(shí)犯錯(cuò)或不小心釀成意外而體罰他。不要因?yàn)樗蛱焱涀鍪裁词?，或不小心打碎了杯子這些事而處罰他,，這些行為不是孩子故意違抗。而且體罰對(duì)青春期的孩子不再適用,。
處罰孩子后,，記得張開(kāi)雙臂擁他入懷。孩子被罰后,，可能需要被疼愛(ài)和肯定，父母此時(shí)應(yīng)該緊緊擁抱他,，并且告訴他為什么受罰,，以及下次應(yīng)如何避免挨揍。此時(shí)的溝通,，更容易建立彼此間的融合,。這時(shí)如果做父母的賭氣，讓氣沖沖的孩子回房反省,，便錯(cuò)失了溝通的良機(jī),。
如果你放縱孩子任性，不受管教,，往往會(huì)形成孩子極端的自我中心的個(gè)性,。而在愛(ài)中管教孩子,，注意不傷及孩子的自尊，才能培養(yǎng)性格健全的孩子,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
