抬頭仰頭控制能力是小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的基礎(chǔ)如下：
（1）轉(zhuǎn)頭訓(xùn)練,， 特色彩鮮艷相會(huì)發(fā)聲的玩具在患兒眼前昆動(dòng)．小兒看到后，慢慢將玩具移向兩側(cè),，吸引他視線玩具，以達(dá)到頭向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)的目的,。分別訓(xùn)練其仰臥位和俯臥位轉(zhuǎn)頭能力,。有些患兒仰臥位受緊張性迷路反射，影響而抬頭后仰,，治療師應(yīng)盡魚(yú)避免患兒仰臥,，使小兒經(jīng)常取側(cè)臥
位,。治療師可用雙手托住頭部，用緩力慢慢將其頸部向頭頂方向牽伸,，使頭和軀干在同一平面上,。切勿猛力硬搬頭枕部，以防加強(qiáng)頭后仰,。若患兒頭經(jīng)常轉(zhuǎn)向一側(cè),，受非對(duì)稱(chēng)性緊張性頸反射(ATNR)影響．治療師可握住患兒面部朝向側(cè)的上肢向?qū)?cè)斜上方向反復(fù)提伉．以促進(jìn)頭部轉(zhuǎn)向中線怔。
(2)俯臥抬頭,，訓(xùn)練息兒在俯臥時(shí)能拾起頭并保持頭豎直,、穩(wěn)定的能力。讓患兒俯臥在楔形或棉墊廣或扒在治療師雙腿上進(jìn)行訓(xùn)練,。治療師用玩具或喚他名字,，吸引他抬頭。若俯臥時(shí)患兒兩夾緊,、內(nèi)收而不易分開(kāi),。可在他兩腿之間放置棉墊,。若患兒頸肌無(wú)力或受TI‘R影響不能掐起頭,，治吁師雙手托住下頓，幫他豎頭,。讓患兒俯臥在墊上,，治療師幫他用雙肘臂或雙手支撐在地墊上以促進(jìn)抬頭。用于掌支撐時(shí)．手肘要伸直．支撐力的方向與地墊垂直,，這樣可延長(zhǎng)患兒手臂支撐和抬頭,、挺胸的持續(xù)時(shí)間。此外,，小兒在俯臥位時(shí),，治療帥將他兩臂向身后外上方伸展并反復(fù)提位，既可抑制TLR姿勢(shì)反射,，又可促使小兒抬頭,。中醫(yī)捏脊療法也其有效。
兒童站立康復(fù)訓(xùn)練器材-兒童站立架
站立架是一種訓(xùn)練患者站立功能的裝置,，它能夠把本身不能站立的使用者固定在站立位。站立架有腦癱兒童站立訓(xùn)練架,、單人截癱站立架,、雙人截癱站立架、四人截癱站立架等具體品種,，可根據(jù)需要選用,。
兒童站立架/腦癱/截癱 站立訓(xùn)練 兒童康復(fù)訓(xùn)練器材
品名：兒童站立架
規(guī)格：80×65×132cm
用途：用于腦癱,、偏癱瘓者站立訓(xùn)練
上海愛(ài)寶醫(yī)療器械，價(jià)格低,，型號(hào)齊.
電話(huà)：021-66187008 13681661622
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