“媽媽,，我現(xiàn)在就要我的禮物,，我不想等啦!”3歲的女兒在堅(jiān)持自己的要求……為什么對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō),，等待這么困難?為什么當(dāng)我們?cè)诖螂娫?、在超市?gòu)物排隊(duì)或?yàn)榭腿藴?zhǔn)備飯菜時(shí),，他們總是失去耐性呢?
忍耐不是與生俱來(lái)的
正如你已經(jīng)注意到的,，忍耐不是孩子與生俱來(lái)的東西,。
必須一刻一刻地、一天一天地,、一年一年地教給他,，他需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。為使你的孩子學(xué)會(huì)忍耐，他必須獲得兩種重要的智力技能：估量,、理解時(shí)間的能力和領(lǐng)會(huì)因果的能力,。他還需要兩種關(guān)鍵的情緒技能：忍受挫折的能力和延遲滿足的能力。
這些技能是相互依存的,。例如,，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延遲滿足,。同樣,，因果思維依賴于時(shí)間如何流逝和事件如何彼此銜接的一些知識(shí)。下面讓我們看看你的孩子的忍耐力是如何伴隨他的成長(zhǎng)而發(fā)展的,。
—,、18個(gè)月以內(nèi)
嬰兒開(kāi)始只有很小的忍耐力，這對(duì)他們的生存來(lái)說(shuō)不僅正常而且必要,。一個(gè)嬰兒的全部需要(食物,、溫暖和保護(hù))，必須由他身邊的成人給以滿足,，哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號(hào)。但是即使是新生嬰兒有時(shí)也必須讓他學(xué)會(huì)等待一會(huì)兒,，鼓勵(lì)嬰兒忍耐是從簡(jiǎn)單地告訴他開(kāi)始的,。當(dāng)他聽(tīng)到你的說(shuō)話聲，他就會(huì)開(kāi)始考慮下面將出現(xiàn)什么,。當(dāng)幾個(gè)月的嬰兒聽(tīng)到你的說(shuō)話聲,，他就會(huì)停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說(shuō)話聲,，并且是他得到滿足的一種前兆,。因?yàn)檎Z(yǔ)言聯(lián)系著因果思維，所以它幫助嬰兒學(xué)會(huì)延遲滿足,。
媽媽要記?。簩?duì)一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō)，忍耐意味著只能等待兩三分鐘,。如果不及時(shí)地滿足他的需要,，他的哭聲就會(huì)逐漸升級(jí)，同時(shí)他已經(jīng)學(xué)到的所有關(guān)于忍耐的要求會(huì)被忘記得一干二凈,。如果你的反應(yīng)迅速而且具有一致性,，那你就是在教你的孩子相信他的需要會(huì)得到滿足。這就使他信任你,，并鼓勵(lì)他下次能等待更長(zhǎng)時(shí)間,。
訓(xùn)練1：“吃蘋(píng)果”的等待
對(duì)于1歲的孩子,，當(dāng)他提出想去樓下散步時(shí)，媽媽可以拿出一個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“請(qǐng)等一下,，等媽媽吃完半個(gè)蘋(píng)果再下去散步,。”然后邀請(qǐng)孩子也吃一小片蘋(píng)果，同時(shí)對(duì)孩子親切地說(shuō)話,，說(shuō)說(shuō)即將下樓見(jiàn)到哪些小朋友或是小動(dòng)物,、小食品等感興趣的話題，會(huì)使孩子感受到等待中的小小樂(lè)趣,。
對(duì)1歲半的孩子來(lái)說(shuō),，當(dāng)他想去動(dòng)物園時(shí)，媽媽可以告訴他：“這兒有4個(gè)蘋(píng)果,，我們每天吃一個(gè),，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動(dòng)物園了,。”
這是利用視覺(jué)輔助,，幫助孩子理解時(shí)間的概念。
訓(xùn)練2：“聽(tīng)歌曲”的等待
對(duì)于半歲的孩子,，當(dāng)他想媽媽抱的時(shí)候,，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子,，念一首孩子熟悉的童謠,，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中,，愛(ài)一直陪伴著自己,。
對(duì)1歲左右的孩子，你可以對(duì)他說(shuō)：“我們得在汽車(chē)?yán)锫?tīng)完這盤(pán)磁帶里所有的歌曲,，然后才下車(chē)到姥姥家去,。”
這是利用聽(tīng)覺(jué)上的輔助，幫助孩子理解時(shí)間概念,，并給他一種在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求完成選擇,，而不是發(fā)脾氣。
二,、18個(gè)月—3歲
這時(shí)的孩子已經(jīng)會(huì)用語(yǔ)言向你傾訴他的要求,，但他還不大懂得通過(guò)許多能力來(lái)調(diào)整自己，而是直接表達(dá)自己的急切愿望,，迫切希望得到他需要的東西,，從而常常顯得毫不講理。
孩子的大量需要是指向你的——你的照顧,、情感和贊許等等,。他不理解為什么你在被召喚的瞬間,，不馬上過(guò)來(lái)或立即聽(tīng)從他的命令。
媽媽要記?。簨雰菏欠浅Ｒ宰晕覟橹行牡?，這是這個(gè)年齡段發(fā)展的一個(gè)健康、正常的特點(diǎn),。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因?yàn)樗粤?xí)慣于把他自己的需要放在首位,。
訓(xùn)練1：“寶貝，請(qǐng)你等一等”
當(dāng)孩子向你提出要求時(shí),，微笑著對(duì)他說(shuō)：“給媽媽念一首‘小蝸牛’的兒歌,，你念完‘小蝸牛’，媽媽就過(guò)來(lái)了,。”或“媽媽在喝咖啡,，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買(mǎi)牙刷,。”
你也可以使用幫助孩子判斷時(shí)間推移的裝置,，比如說(shuō)指著漢堡造型的計(jì)時(shí)器告訴孩子：“看，等計(jì)時(shí)器的鈴響,，媽媽就要開(kāi)始給蛋糕點(diǎn)一枝蠟燭啦!”
你還可以用積木來(lái)教孩子計(jì)算天數(shù),，讓他學(xué)會(huì)等待。
訓(xùn)練2：“媽媽,，你好了沒(méi)有啊?”
和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲,。比如，由你來(lái)扮演沒(méi)有耐心的孩子,，讓孩子來(lái)扮演爸爸或媽媽。然后,，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時(shí),，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽),，你好了沒(méi)有啊?我要吃蛋糕,，我不要等!我現(xiàn)在就要吃!”讓孩子體會(huì)到模仿的幽默，并領(lǐng)悟到不愿等待的滑稽,。
你還可以給孩子選擇一些主題關(guān)于期望,、忍耐和最終滿足的故事書(shū)。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的,。每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何變得有耐心,。
三、6歲以上
6歲以上的孩子要開(kāi)始上學(xué)了,，不管所學(xué)的科目是閱讀,、科技還是足球,，忍耐力是學(xué)習(xí)成功的必要因素之一。你應(yīng)該繼續(xù)幫助孩子培養(yǎng)忍耐力,，幫住他確立短期內(nèi)集中注意力的目標(biāo),，把新信息分隔成小的組塊，這樣他就能掌握這些內(nèi)容,，并有足夠的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去,，直到在學(xué)習(xí)中感受到成功!
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
