有次外出,，我們的團(tuán)隊(duì)大多是女士,，而導(dǎo)游卻是位男帥哥，小伙子1米86的身高,，說話秀秀氣氣的,，溫柔有余，陽剛不足,，憑多年的經(jīng)驗(yàn),，我斷定，他一定有個(gè)“強(qiáng)勢”的家長,，于是就試探地問：“你媽是不是很厲害,？”他有些吃驚，脫口而出：“你怎么知道,？我媽可厲害了,。小時(shí)候我調(diào)皮,被我媽追著滿街打！”
我想起我的孩子小時(shí)調(diào)皮,，每到他做錯(cuò)事的時(shí)候,，我脾氣大發(fā)，抬手便打,。有次當(dāng)我抬手的時(shí)候,，忽然聽到了旁邊的勸告：“別打了,，把孩子嚇膽小了,！”這時(shí)，我看到了孩子恐懼的表情和招架的姿勢,。那一刻,，我突然意識(shí)到，這樣的“強(qiáng)勢”管教可能讓孩子從此怯懦,，而怯懦的孩子能有大出息嗎,？
在我們的周圍，有很多個(gè)性強(qiáng),、控制欲強(qiáng),、爭強(qiáng)好勝的“強(qiáng)勢”人，如果只是個(gè)性強(qiáng),、處處好勝,，也是一種優(yōu)勢，但是,，強(qiáng)勢變成霸道,、得理不讓人,、以勢壓人、無理犟三分,，這種強(qiáng)勢就變成了劣勢,。
有一種屬攀比型的爭強(qiáng)好勝，即你有我也有,，你好我比你還好,。比如，你買了件新衣,，我也去買一件,，甚至兩件；你家買了私家車風(fēng)光瀟灑,，我創(chuàng)造條件也要開上新車,。這些是生活上的，不足為奇,，也不為過,。
還有一種“強(qiáng)勢”屬進(jìn)取型的，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)業(yè),、事業(yè)的追求上,。比如你在工作能力上比我強(qiáng)，職稱,、級(jí)別比我高,，我也要刻苦發(fā)奮、取得佳績,，獲得更高的榮譽(yù)或職位,。這是一種積極的“強(qiáng)勢”。
作為家長,，你的強(qiáng)勢方式,、強(qiáng)勢力度、強(qiáng)勢的狀態(tài)都會(huì)給孩子造成很大的影響,。歸納為三種：
第一種是你強(qiáng)我也強(qiáng)的“超越型”,。孩子以父母為榜樣和參照，父母出色,，孩子取長補(bǔ)短,，更加優(yōu)秀。老子英雄兒好漢,，國外的有老布什和小布什,；國內(nèi)有奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，如果鄧亞萍的父親當(dāng)年不那么爭強(qiáng)好勝，從五歲起就開始訓(xùn)練她,鄧亞萍如果不爭強(qiáng)好勝,，就不可能所向披靡,，連得幾屆世界女乒冠軍；還有姚明,，父母都是很優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員,，姚明能成為世界級(jí)球星，離不開父母的教育,、國家的培養(yǎng)自己的刻苦,。
第二種是你強(qiáng)我弱的“保護(hù)型”。家長太強(qiáng)或過于保護(hù),，制約了孩子的個(gè)性發(fā)展,，這樣的家長帶出的孩子要么性格比較懦弱，要么依賴性比較強(qiáng),，屬于服從型,。我發(fā)現(xiàn)，很多強(qiáng)勢的人,，孩子反而很弱勢,、靦腆、膽小,、不自信等,。古語的“富不及三代”，“自古貧賤多豪杰,，從來紈绔少偉男”,，我認(rèn)為，都有這些因素在里面,。
第三種是你弱我強(qiáng)的“發(fā)奮型”,。即家長不強(qiáng)孩子強(qiáng)。家長不是很強(qiáng)勢,，甚至是弱勢,，但孩子卻很有責(zé)任感,，自強(qiáng)不息,。像公民道德人物背著母親上大學(xué)的當(dāng)代孝子張尚昀、帶著妹妹上大學(xué)的公民道德人物洪戰(zhàn)輝,，還有航天英雄費(fèi)俊龍,、聶海勝，世界冠軍劉翔,，就是典型的例子,，他們出生于普通人家，甚至是寒門，父母是農(nóng)民,，劉翔的父母也是普通工人,，沒有父母的福蔭，沒有嬌生慣養(yǎng),，照樣走出了自己成功的路,，書寫了自己輝煌的人生。
我認(rèn)為,，作為一個(gè)人要強(qiáng)勢,，沒有強(qiáng)勢就沒有進(jìn)取、沒有創(chuàng)新,，沒有強(qiáng)勢就沒有競爭力,、沒有創(chuàng)造力，生活也就沒有了動(dòng)力,。作為家長,，不強(qiáng)勢怎能養(yǎng)兒育女？不強(qiáng)勢怎能立業(yè)興家,？但不可處處都強(qiáng)勢,，要分人、分事,、分時(shí)間,，要把握好強(qiáng)勢的火候和技巧，把強(qiáng)勢變成優(yōu)勢,，把弱勢變成強(qiáng)勢,，學(xué)會(huì)淘汰劣勢、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，這樣的家長才是真正的強(qiáng)勢,！
（責(zé)任編輯：何穎）
