有次外出,，我們的團(tuán)隊(duì)大多是女士,，而導(dǎo)游卻是位男帥哥，小伙子1米86的身高,，說話秀秀氣氣的,，溫柔有余，陽剛不足,，憑多年的經(jīng)驗(yàn),，我斷定，他一定有個“強(qiáng)勢”的家長,，于是就試探地問：“你媽是不是很厲害,？”他有些吃驚，脫口而出：“你怎么知道,？我媽可厲害了,。小時候我調(diào)皮,被我媽追著滿街打！”
我想起我的孩子小時調(diào)皮,，每到他做錯事的時候,，我脾氣大發(fā),，抬手便打。有次當(dāng)我抬手的時候,，忽然聽到了旁邊的勸告：“別打了,，把孩子嚇膽小了！”這時,，我看到了孩子恐懼的表情和招架的姿勢,。那一刻，我突然意識到,，這樣的“強(qiáng)勢”管教可能讓孩子從此怯懦,，而怯懦的孩子能有大出息嗎？
在我們的周圍,，有很多個性強(qiáng),、控制欲強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝的“強(qiáng)勢”人,，如果只是個性強(qiáng),、處處好勝，也是一種優(yōu)勢,，但是,，強(qiáng)勢變成霸道、得理不讓人,、以勢壓人,、無理犟三分，這種強(qiáng)勢就變成了劣勢,。
有一種屬攀比型的爭強(qiáng)好勝,，即你有我也有，你好我比你還好,。比如,，你買了件新衣，我也去買一件,，甚至兩件,；你家買了私家車風(fēng)光瀟灑，我創(chuàng)造條件也要開上新車,。這些是生活上的,，不足為奇,，也不為過,。
還有一種“強(qiáng)勢”屬進(jìn)取型的，主要表現(xiàn)在對學(xué)業(yè),、事業(yè)的追求上,。比如你在工作能力上比我強(qiáng),，職稱、級別比我高,，我也要刻苦發(fā)奮,、取得佳績，獲得更高的榮譽(yù)或職位,。這是一種積極的“強(qiáng)勢”,。
作為家長，你的強(qiáng)勢方式,、強(qiáng)勢力度,、強(qiáng)勢的狀態(tài)都會給孩子造成很大的影響。歸納為三種：
第一種是你強(qiáng)我也強(qiáng)的“超越型”,。孩子以父母為榜樣和參照,，父母出色，孩子取長補(bǔ)短,，更加優(yōu)秀,。老子英雄兒好漢，國外的有老布什和小布什,；國內(nèi)有奧運(yùn)冠軍鄧亞萍,，如果鄧亞萍的父親當(dāng)年不那么爭強(qiáng)好勝，從五歲起就開始訓(xùn)練她,鄧亞萍如果不爭強(qiáng)好勝,，就不可能所向披靡,，連得幾屆世界女乒冠軍；還有姚明,，父母都是很優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員,，姚明能成為世界級球星，離不開父母的教育,、國家的培養(yǎng)自己的刻苦,。
第二種是你強(qiáng)我弱的“保護(hù)型”。家長太強(qiáng)或過于保護(hù),，制約了孩子的個性發(fā)展,，這樣的家長帶出的孩子要么性格比較懦弱，要么依賴性比較強(qiáng),，屬于服從型,。我發(fā)現(xiàn)，很多強(qiáng)勢的人,，孩子反而很弱勢,、靦腆、膽小、不自信等,。古語的“富不及三代”,，“自古貧賤多豪杰，從來紈绔少偉男”,，我認(rèn)為,，都有這些因素在里面。
第三種是你弱我強(qiáng)的“發(fā)奮型”,。即家長不強(qiáng)孩子強(qiáng),。家長不是很強(qiáng)勢，甚至是弱勢,，但孩子卻很有責(zé)任感,，自強(qiáng)不息。像公民道德人物背著母親上大學(xué)的當(dāng)代孝子張尚昀,、帶著妹妹上大學(xué)的公民道德人物洪戰(zhàn)輝,，還有航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝,，世界冠軍劉翔,，就是典型的例子，他們出生于普通人家,，甚至是寒門,，父母是農(nóng)民，劉翔的父母也是普通工人,，沒有父母的福蔭,，沒有嬌生慣養(yǎng)，照樣走出了自己成功的路,，書寫了自己輝煌的人生,。
我認(rèn)為，作為一個人要強(qiáng)勢,，沒有強(qiáng)勢就沒有進(jìn)取,、沒有創(chuàng)新，沒有強(qiáng)勢就沒有競爭力,、沒有創(chuàng)造力,，生活也就沒有了動力。作為家長,，不強(qiáng)勢怎能養(yǎng)兒育女,？不強(qiáng)勢怎能立業(yè)興家？但不可處處都強(qiáng)勢,，要分人,、分事,、分時間，要把握好強(qiáng)勢的火候和技巧,，把強(qiáng)勢變成優(yōu)勢，把弱勢變成強(qiáng)勢,，學(xué)會淘汰劣勢,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，這樣的家長才是真正的強(qiáng)勢,！
（責(zé)任編輯：何穎）
