河南中學(xué)師生相遇需相互鞠躬 每天誦弟子規(guī)
“現(xiàn)在孩子一回到家,，首先向我們問安。就是走到大街上，見到老師也彎腰行鞠躬禮,。”3月2日上午，河南省漯河市第15中學(xué)的幾名學(xué)生家長告訴記者,，“孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也變化很大,，他們感覺如果不好好學(xué)習(xí)，就是不忠不孝,。”
3年前,，由郊區(qū)學(xué)校升格為市直中學(xué)的15中，是漯河教育界的“名校”：學(xué)生“出口成臟”,，經(jīng)常打架斗毆;教師也覺得和其他中學(xué)相比,，有點(diǎn)灰頭土臉。現(xiàn)在,，該校的文明禮儀教育,，成為全市各校的典范。這一巨變,，源自“另類”校長王鄭生的“別樣”教育,。
“同學(xué)們早上好!”“老師早上好!”2日上午11時50分，放學(xué)鈴聲響起,，記者在15中校門口看到：16名老師和學(xué)生,，分兩排站立，每當(dāng)有師生途經(jīng)此處時,，便不厭其煩地90度鞠躬問好,，而受禮后的師生，也會鞠躬還禮,。
“我們每天都有16名師生,，用中國傳統(tǒng)的鞠躬方式，在大門口歡迎師生,，早,、午、晚風(fēng)雨無阻,。”王鄭生告訴記者,，這一踐行《弟子規(guī)》的禮儀，自他任校長3年多來一直在堅持。不僅是在校門口,，就是師生相見,，也相互鞠躬問好，老師每天上課前,，還要撫摸每名學(xué)生以示親昵,。
王鄭生告訴記者，他剛到15中時,，發(fā)現(xiàn)老師只會一味教課,，而且傳授得還不到位;學(xué)生不尊重老師、在家里跟家長對著干的問題很多,。“怎么改變?我首先把校訓(xùn)定格為‘忠孝’：學(xué)生好好學(xué)習(xí),，就是對家長孝順;老師好好教書育人，就是對國家教育事業(yè)的忠誠,。”王鄭生說,，他又敲定了師生們每天必須多次呼號：“時不我待，再接再厲”“感謝父母,，給予生命”“感謝老師,，賜予慧命”“感謝學(xué)校，優(yōu)美環(huán)境”,。他選定《弟子規(guī)》,，作為師生們每天必須反復(fù)誦讀的內(nèi)容。
教師陳秋霞告訴記者,，學(xué)生中原有的隨地吐痰,、說臟話粗話、吸煙,、打架罵人,、亂丟垃圾等等諸多不文明現(xiàn)象不見了，學(xué)生知道感恩了,，知道孝親尊重他人了,，知道愛護(hù)校園環(huán)境了，同時也知道努力學(xué)習(xí)了,。
“把那么大的精力和時間,，用在經(jīng)典誦讀和禮儀施教上，那會不會影響孩子的學(xué)習(xí)呢?”采訪中,，一些人對該校的這種做法表示質(zhì)疑,。也有一些市民贊同，認(rèn)為這種做法能夠引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)，為其終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
近年來,，國學(xué)精粹越來越為人們所倡導(dǎo),，傳統(tǒng)文化的厚重和底蘊(yùn)讓浮躁的現(xiàn)代人感受到了不一樣的精神。現(xiàn)在,，我們在對孩子進(jìn)行國學(xué)教育時,，應(yīng)該結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)和時代特點(diǎn)，因材施教,，做到與時俱進(jìn),。
孩子學(xué)習(xí)國學(xué)有什么好處
如今的國學(xué)熱，家長是否應(yīng)該跟風(fēng)呢?孩子學(xué)習(xí)國學(xué)到底有沒有好處呢?
1,、開發(fā)孩子智力潛能,，培養(yǎng)兒童記憶能力和語言學(xué)習(xí)能力。
幼兒時期是孩子智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時期,，孩子如果在這一階段通過學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌,，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等,，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開發(fā),，有實(shí)驗(yàn)表明，通過學(xué)誦讀經(jīng)典,，他們的識字能力也會明顯提高,，識字量明顯要超過一般的小孩。在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時,，孩子也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字,、文言、文章,。孩子既學(xué)到了“語”又學(xué)到了“文”,，兩者融合為一個整體，為孩子今后語文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了孩子良好的閱讀意識,、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德,。
中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行,，必有我?guī)熞?rdquo;“凡出言,，信為先”....。,。孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時,，不僅能夠識字認(rèn)字,，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng),、心理品質(zhì),、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
3,、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。
當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,，由于家庭的寵愛,，家長的疏忽，以及社會環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差,，依賴性強(qiáng);心里不成熟,，缺乏堅韌不拔的意志;任性，我行我素,，不顧他人感覺;自私狹隘》....,。而在《弟子規(guī)》、《論語》,、《孟子》,、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問題的方式方法。
為孩子營造適當(dāng)?shù)膰鴮W(xué)環(huán)境
1,、多播放古典音樂,，尤其能開發(fā)右腦的音樂，如：《潛腦音樂》,、古琴曲等,。音樂能讓寶寶心情放松，同時更能對國學(xué)中的意境有所共鳴,。寶寶在輕松的環(huán)境下就能體驗(yàn)到自由,，學(xué)國學(xué)的熱情也就更旺了。
小提示：孩子多聽會讓耳朵更敏感,。
2,、多布置名畫：可選擇色彩比較亮麗的、莊嚴(yán)的,、厚重的名畫,，多熏陶不同風(fēng)格的名家風(fēng)范，這將直接提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn),。名畫不一定要是很貴重的,，有時一張韻味十足的畫也是可以的，關(guān)鍵是畫的內(nèi)涵和畫功,。欣賞名畫也對孩子的品質(zhì)和性格發(fā)展有著明顯的熏陶作用,，可謂多利而無一害,。
小提示：孩子多看會讓眼睛更明亮。
3,、多跟孩子一起讀經(jīng)典,。言傳不如身教，如果父母真的認(rèn)可國學(xué)經(jīng)典的教育價值,，那就從自身做起，父母親的興趣也將直接傳遞給孩子,，這“內(nèi)在的環(huán)境布置”比外在的環(huán)境更重要得多!父母的陪同和支持是對孩子的最重要的鼓勵,，父母同時也是孩子的第一老師，指導(dǎo)作用是不可推卸的,。這樣的親子活動好處多多,，相信能得到孩子們的喜愛，不過,，父母要合理安排好時間,，萬不能一味追求表面的背誦，而強(qiáng)迫孩子!
小提示：孩子多讀經(jīng)典會讓思想更深遠(yuǎn),。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
