可是,，經(jīng)過對挨打受罵的孩子和快樂成長的孩子的長期跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),，從小遭受太多太大挫折的孩子長大后更加害怕遭受挫折,，而且容易形成謹(jǐn)小慎微,、膽小怕事的性格。而那些從小就快樂成長的孩子長大后則更具有抵抗挫折的能力,。
這主要與孩子所能承受挫折的量和強度有關(guān),。孩子在幼小的時候，也就是嬰兒期,，不能遭受太多挫折,，否則容易形成精神疾病或人格障礙。到了孩子三四歲以后,，家長可以給予適當(dāng)?shù)?、微小的挫折，使孩子既能夠耐受,，也能從中得到鍛煉?/p>
無論什么時候,，粗暴的打罵教育都是不能培養(yǎng)孩子耐挫折能力的，當(dāng)時看可能會有些效果,，但那不過是表面現(xiàn)象,，等孩子成年以后粗暴教育的惡果便會逐漸凸顯出來,。
相反，快樂長大的孩子不怕挫折,。因為養(yǎng)育人在孩子小時候就給予孩子足夠的愛與關(guān)注,，包括生理上的和心理上的，并在適當(dāng)?shù)哪挲g給予孩子適度的微小挫折,。這樣成長起來的孩子一般比較自信，比較健康,，看問題也比較積極,，既能坦然應(yīng)對外面的世界,，又有與年齡相適應(yīng)的耐挫折能力。
有些家長認(rèn)為,，如果孩子小時候不接受嚴(yán)厲教育,，上學(xué)后就不會努力學(xué)習(xí)并應(yīng)付學(xué)習(xí)中必然出現(xiàn)的困難與挫折，光快樂有什么用,？社會看重的是成績和學(xué)歷，如果沒有這些硬指標(biāo),，將來怎么養(yǎng)活自己,，如果生存都成問題，快樂又從何談起,？這種說法表面上看不無道理,，但是家長要明白，您是站在成人的角度,，將社會上的一切信息,，包括優(yōu)點和弊端,、成就與挫折都放到了年幼的孩子身上，完全忽視了孩子的感受,，這樣怎么能看到社會對高素質(zhì)人才的要求呢,？
有些時候，完全按照“適應(yīng)”社會的想法去教育孩子,，其結(jié)果也許恰好相反。在培養(yǎng)孩子抗挫折問題上,，家長需要有更宏觀的眼光,，要能預(yù)先感知培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)的重要性,，按照科學(xué)的方法，順應(yīng)孩子的天性來教育,。這樣培養(yǎng)出來的孩子才既快樂，又具有極強的耐挫折能力,。
教育孩子至關(guān)重要的是家長要有更高更遠(yuǎn)的視野,，這樣才能在社會導(dǎo)向和社會現(xiàn)實中把握好平衡,。
讓我們的孩子都快樂健康的成長吧,，有一個良好的心理素質(zhì)。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
