“溺”,，詞典上解釋為“淹沒”的意思,。人被水淹沒了叫“溺斃”,，如果父母的愛流橫溢泛濫起來,，那也會“淹沒”孩子的，這就是溺愛,，是一種失去理智,，直接摧殘兒童身心健康的愛。
1.特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,，處處特殊照顧,，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用,；做“獨生”,，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕,，送禮物……這樣的孩子自感特殊,，習慣于高人一等，必然變得自私,，沒有同情心,，不會關(guān)心他人。
2.過分注意
一家人時刻關(guān)照他,，陪伴他,。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心,，一再歡迎孩子表演節(jié)目,，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心,，確實變成“小太陽”了,。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧,，注意力極其分散,，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話,。
3.輕易滿足
孩子要什么就給什么,。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了,。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品,、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格,，并且毫無忍耐和吃苦精神,。
4.生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律,，要怎樣就怎樣,，睡懶覺，不吃飯,，白天游游蕩蕩,，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心,、好奇心,，做人得過且過，做事心猿意馬,，有始無終,。
5.祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完,。孩子的心理是,，你越央求他他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非,，培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格,，而且教育的威信也喪失殆盡。
6.包辦代替
我曾問一些媽媽,，要不要求孩子勞動,，有的竟說：“我疼都來不及,，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩,，還不如我?guī)退隽恕?rdquo;所以三四歲的孩子還要喂飯,，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事,，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任,，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞,、善良,、富有同情心的能干、上進的孩子,。這決不是聳人聽聞。
7.大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”,，孩子不怕水,，不怕黑，不怕摔跤,，不怕病痛,。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢,？那往往是父母和祖父母造成的,，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步,。這些孩子就打下懦弱的烙印了,。
8.剝奪獨立
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門,，也不許他和別的小朋友玩,。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”,，時刻不能離開父母或老人一步,，摟抱著睡，偎依著坐,，馱在背上走,；含在嘴里怕融化，吐出來怕飛走,。這樣的孩子會變得膽小無能,，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理,，還往往成為“把門虎”,，在家里橫行霸道,，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷,。
9.害怕哭鬧
由于從小遷就孩子,，孩子在不順心時以哭鬧、睡地,、不吃飯來要挾父母,。溺愛的父母就只好哄騙，投降,，依從,，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母,；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子,，在性格中播下了自私、無情,、任性和缺乏自制力的種子,。
10.當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了,，他還小呢,。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急,，他大了自然會好,；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢,！”這樣的孩子當然是“教不了”啦,！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”,，其后果不僅孩子性格扭曲,，有時還會造成家庭不睦。
以上10種溺愛的形式是比較典型的實例,，不是每個家庭全部都有的,，但是一般家庭在各種溺愛中會占有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的,，我們要以科學的愛,，來保護孩子的健康成長。
（責任編輯：鄧琦）
