買小白兔為讓孩子虐待
家住本溪櫻桃小區(qū)的李先生最近很氣憤：“沒看到過那么教育孩子的!你敢弄條狗來讓孩子打嗎! ”
原來，頭天晚上散步的時候,，他看到后樓的一個孩子媽媽拎著一只小白兔的耳朵,，讓自己晃晃悠悠剛會走的孩子用手掐、用小拳頭打,。
因為孩子“膽小”，在幼兒園里話也不敢說,、成天躲在墻角,，還被小朋友欺負(fù)，媽媽就買回了小白兔讓孩子虐待,，以此“鍛煉”膽量,。
“膽小”“膽大”家長都無奈
這個孩子媽媽的舉動確實讓人挺氣憤，不過像這個孩子媽媽一樣,，因為孩子“膽小”而苦惱的家長并不少,。
劉女士的兒子正上幼兒園，她說：“(孩子)膽特小,，跳蹦床,，只要上面有一個小朋友，就不敢上去,。 ”
“也想過挺多招,，領(lǐng)孩子去動物園、去兒童樂園,、去花園山,、坐公交車、上早教課,，可沒一招好使,。 ”
劉女士擔(dān)心“膽小”，可“膽大”的孩子同樣讓家長無奈,。
楊先生說,，自己那孩子膽才大呢，一不高興逮誰咬誰,，把幼兒園的小朋友咬得嗷嗷叫,。
就因為這種事,，楊先生和妻子沒少拎著東西去看人家小朋友、跟人家家長說好話,。
虐待只能讓孩子心理變態(tài)
“小雞小鴨小魚都是他們給孩子選的虐待對象,，因為這些小動物沒有反抗能力。 ”自己開幼兒園的王健女士說,。
王健告訴記者,，的確有家長采用虐待小動物的方式“教育”孩子：讓孩子攆小雞小鴨去踩、去踢,，拿石頭子打小雞小鴨,，用手把小魚從魚缸里撈出來……
可虐待小動物真的能讓孩子變“膽大”嗎?或者能“鍛煉”出點啥?
王健說，那只是家長的一廂情愿,，虐待小動物,，根本就不能讓孩子“膽大”，相反的倒是會讓孩子心靈扭曲,、變態(tài),。
王健分析，家長希望孩子“膽大”,，是想孩子能夠更好地適應(yīng)外界,、更好地跟他人溝通，不是希望孩子打架斗毆,、啥事都用拳頭說話,。因此，對小動物,、對弱者的虐待絕不會達(dá)到這個效果,。
專家說法
省青少年研究會常務(wù)副秘書長、沈陽市青少年心理輔導(dǎo)中心主任周永梅老師從生理,、心理和客觀環(huán)境指出了孩子膽小的幾點原因,。
從生理上來說，現(xiàn)在剖腹產(chǎn)比較多,，孩子缺少自己積極主動追求生存力量的感覺,；
多個家長圍著一個孩子轉(zhuǎn)，照顧的特別細(xì)致,，甚至孩子睡覺時不能有一點聲音,，反而造成了孩子特別敏感;
為了安全不許孩子動這動那，人為做出很多限制,，有時還嚇唬孩子會如何如何,；
孩子跟小伙伴玩的時候，家長也會出于關(guān)心的目的作出 “硬性規(guī)定”，使得孩子對跟外界交往產(chǎn)生恐懼……
周老師說,，想鍛煉孩子膽量,，家長應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己觀念、注意方式方法：
要多想想現(xiàn)在自己給孩子創(chuàng)造的環(huán)境,，將來孩子走上社會是不是還會有,，如果沒有就要改變；
對孩子要有愛,，也要嚴(yán)格要求,，但不是嚇唬、說教,，體驗式教育效果比較好,；
鍛煉膽量，要盡可能讓孩子跟外界交往,，要一步一步來,，從親戚家、到朋友家,、到大一些的孩子,、到同齡人，讓孩子一點點適應(yīng),，有一點進(jìn)步就要及時鼓勵；
讓孩子參加學(xué)習(xí)表演,，也是鍛煉孩子膽量的一個方法,。
對于以傷害小動物鍛煉膽量的方法，周老師明確表示不贊成：
可能是鍛煉,，但更可能嚇到孩子,。
對弱者用暴力，暫時可能會有膽大的效果,，可是抹殺了愛心,，就會讓孩子失去情感和人性，造成長大后親情,、真情冷漠,，非常可怕,。
相比于膽量,，愛心和善良更可貴。
（責(zé)任編輯：汪雨蓮）
