新聞背景
“現(xiàn)在中小學(xué)女生成績(jī)普遍好于男生,，女強(qiáng)男弱非常明顯,，連以前男生比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等傳統(tǒng)項(xiàng)目,，都已經(jīng)不如女生,。男孩危機(jī)要引起重視了！”3月6日的全國(guó)兩會(huì)上海團(tuán)開放日上,，全國(guó)人大代表,、上海市教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)王榮華大聲呼吁社會(huì)關(guān)注“男孩危機(jī)”。
王榮華稱,，多項(xiàng)調(diào)查顯示,，男孩的學(xué)習(xí)能力、心理?xiàng)l件,、同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系普遍弱于女生，在數(shù)學(xué),、實(shí)驗(yàn),、計(jì)算機(jī)等男生的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中，男生也不如女生,，許多高中出現(xiàn)女多男少的情況,。
現(xiàn)代社會(huì)，不僅家長(zhǎng)壓力大,，孩子們的壓力也不小,。家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子輸在起跑線上，便早早地送小孩入幼兒園,、上小學(xué),。但是專家發(fā)現(xiàn)，同齡男孩在生理和心理發(fā)育上都落后于女孩,，那么男孩到底要不要晚一年入學(xué),？桂林市的教育專家們，也對(duì)此進(jìn)行了探討,。
反對(duì)方
幼兒園老師
觀點(diǎn)：男孩只是暫時(shí)落后
5歲的小明雖身高比同齡女孩要矮,，上課的表現(xiàn)也不如班上的女孩，在幼兒園里還常常受到女孩子的欺負(fù),。小明媽媽很郁悶,，心里打起了“不上小明上幼兒園”的退堂鼓，但又擔(dān)心孩子在家孤單寂寞,，對(duì)心理健康不好,。
其實(shí),，不管是在早教機(jī)構(gòu)、幼兒園還是小學(xué),，有很多男生像小明一樣,，相比其他同齡的女生來(lái)說(shuō)，他們身高發(fā)育比較慢,，在跑步等比賽中,，他們反而處于劣勢(shì)。在手工課堂上,、表演課上、做操,、進(jìn)行各種精細(xì)動(dòng)作,、在各種需要展現(xiàn)專注力、觀察力等行為時(shí),，很多男生也像小明一樣,，手工制作的玩意兒沒有女生的精致細(xì)膩，表演的動(dòng)作常常不到位他們更加容易注意力不集中,，學(xué)習(xí)沒有女生的認(rèn)真,，成績(jī)也沒有女生好。
“這是孩子們成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),。”桂林市澳洲花園e貝幼兒園園長(zhǎng)秦艷旭介紹,，“從e貝幼兒園每一年的學(xué)生體檢情況來(lái)看，女生們的身高,、體重等方面都會(huì)比男生發(fā)育得快,。”
秦艷旭指出，不管是智商還是情商,，不管是生理上還是心理上,，兒童期間，男孩子們的身心發(fā)育都會(huì)比女生們落后,。但即使如此,，秦艷旭也不贊成男生晚一年入學(xué)。
和秦老師的觀點(diǎn)一樣,，桂林市好孩子幼兒園園長(zhǎng)孫光芬也認(rèn)為,，男孩只是暫時(shí)的落后，在進(jìn)入小學(xué)后,，男孩子們還是能學(xué)好知識(shí),，在進(jìn)入中學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)等各方面能力會(huì)迅速提高,，因此也不建議男孩子們晚一年入學(xué),。
“男孩是否晚入學(xué),，不能一概而論，應(yīng)該根據(jù)男孩子們的實(shí)際情況來(lái)決定,。”秦旭艷建議,，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)男孩子們的專注力、自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面來(lái)考慮男孩子是否晚一年入學(xué),。“如果孩子專注力不足，上課可能走動(dòng),；不會(huì)尋求幫助,，仍然尿褲等，建議男孩晚一年上學(xué),。”
支持方
小學(xué)老師
觀點(diǎn)：晚入學(xué)更利于男孩學(xué)習(xí)
記者走訪了桂林市榕湖小學(xué),、穿山小學(xué)等幾所小學(xué)，從中了解到,，目前,，桂林市各個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生中，平均年齡為6歲,。那么,，6歲就上學(xué)的男孩子們，他們的學(xué)習(xí)生活情況和女孩子相比怎么樣呢,？
記者走訪的幾所小學(xué)中,，老師們普遍認(rèn)為，男生比較好動(dòng),，年齡大點(diǎn)上學(xué)好,，愿意聽課，吸收也快,，很快就可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。桂林市榕湖小學(xué)五年級(jí)一位老師介紹，“一般來(lái)說(shuō),，一個(gè)班級(jí)里,，從低年級(jí)到高年級(jí)，孩子們的成績(jī)變化較穩(wěn)定,，幾年來(lái),，成績(jī)好的學(xué)生或成績(jī)差的學(xué)生一直是那幾個(gè)。因此,，小學(xué)一年級(jí)對(duì)孩子們很重要,。”
老師們指出，在低年級(jí),，男生的專注力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績(jī)等確實(shí)比女生要差一些，因?yàn)槟泻⒆颖容^好動(dòng),、調(diào)皮,，而班里的倒數(shù)前十名也都是男生。
但是如果男孩可以晚一年入學(xué),，他們?cè)谕粭l“起跑線”上,，自身水平更高——專注力提高，更加聽話,，學(xué)會(huì)聽課,，成績(jī)自然也會(huì)好。這也是男孩在高年級(jí)時(shí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的原因之一,。
老師們普遍認(rèn)為,，孩子的起步很重要，開頭學(xué)得不好,，以后需要更大的心思和精力去培養(yǎng)孩子,，才能扭轉(zhuǎn)局面,，同時(shí)容易給孩子留下自卑等心理陰影,。因此建議男生年齡大點(diǎn)再上學(xué)。
心理輔導(dǎo)師
觀點(diǎn)：晚入學(xué)男孩內(nèi)心更強(qiáng)大
“男孩較女孩心智成熟慢,，容易受挫,，有自卑感，建議男生晚一年入學(xué),。”桂林NLP學(xué)院心理輔導(dǎo)師杜宇表示,，他在心理咨詢過程中經(jīng)常接到不少類似的案例。今年上初一的冬冬就是一個(gè)典型,，冬冬也是6歲上學(xué),，在入學(xué)時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課亂走動(dòng),，不專心聽課,，成績(jī)不好。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)冬冬越來(lái)越內(nèi)向,，很少參加集體活動(dòng),，人際交往越來(lái)越差，便帶冬冬進(jìn)行心理咨詢,。
杜宇表示,，像冬冬一樣的男生很多。他們?cè)趧側(cè)雽W(xué)時(shí),，沒有得到充分的肯定,，容易在困難中產(chǎn)生自卑,。而這種心理因素一旦形成便對(duì)孩子的成長(zhǎng)過程產(chǎn)生重大影響。
杜宇介紹,，從教育心理學(xué)來(lái)看,，兒童心理發(fā)展有三個(gè)明顯的階段，分別是0~3歲嬰兒期,，3~7歲幼兒期,，7~14歲兒童期。6歲的孩子還處在一個(gè)隨心所欲的年齡段,，不能遵守紀(jì)律,。7歲是孩子心理發(fā)展的一個(gè)分界點(diǎn)，7歲的孩子心智更加成熟,，他們逐漸形成了規(guī)則感,，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，更具備抗壓能力,，更能適應(yīng)當(dāng)前校園環(huán)境,。
“隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子們的智商發(fā)展得越來(lái)越快,，但是孩子們的心智成熟卻沒有同步加速,。”杜宇介紹，“也許6歲的孩子在學(xué)習(xí)上,、智力上也可以做到和7歲小孩一樣的成績(jī),，但是在人際關(guān)系，同學(xué)之間的相處上,，7歲小孩更具優(yōu)勢(shì),。”而本來(lái)各方面發(fā)育就晚于女生的男生，在這晨的劣勢(shì)就更為明顯,。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
