隨著去年以來投資市場的火爆,，報章上出現(xiàn)了一些孩子用零花錢,、壓歲錢買基金,、炒股票賺錢的消息,，這實際上凸顯了在經(jīng)濟快速發(fā)展時期對孩子進行財商教育的重要性和緊迫性。財商就是FQ（Financial Quotient）的簡稱,，通俗地說就是一個人賺錢理財?shù)臐摿湍芰?。財商教育一般包括四個方面，即理財觀念,、理財能力,、創(chuàng)富欲望、事業(yè)潛能,。與智商,、情商等并列，財商是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一,。而財商教育應(yīng)該從娃娃抓起,。
通過從小對孩子進行系統(tǒng)的財商家庭教育和學(xué)校教育，使孩子在成年后就能迅速找到社會和個人之間的平衡點,，適應(yīng)商品社會的要求,，逐步實現(xiàn)個人事業(yè)和生活的完滿。而相反,，由于從小沒有樹立起正確的理財觀念,，成人后再去改正和彌補就已經(jīng)是亡羊補牢，事倍功半了,。
社會上普遍存在著一些錯誤的財商教育方法,。
例如，給孩子太多的零花錢卻不理會孩子怎么花錢,。事實上,，學(xué)齡前兒童不宜給零花錢，入學(xué)階段則可以少量給,，但也應(yīng)適當教育,，不能讓孩子盲目追求高消費,，養(yǎng)成奢侈浪費的壞習(xí)慣。上海最近進行的一項調(diào)查顯示,，絕大多數(shù)少年兒童都有零花錢,，而九成以上的孩子存在亂消費、高消費,、理財能力差的問題,。可見,，不培養(yǎng)孩子使用零花錢的正確方法,，就會養(yǎng)成孩子浪費的習(xí)慣。
又例如,，“再窮也不能窮孩子”,。隨著獨生子女在家庭中的地位越來越高，一旦孩子要求到洋快餐店里大快朵頤,，要求買高檔玩具等等,，家長們往往予以滿足。但是在西方國家里,，即使家庭再富也不會讓孩子從小就認為自己不缺錢花。世界首富比爾·蓋茨曾表示,，再富也不能富孩子,，寧愿將錢捐獻給社會也不愿多給。身價達465億元的蓋茨只給每個孩子留下了1000萬美元的遺產(chǎn),。“成由儉，敗由奢”,，這話不假啊,。
再有，過度的財商教育,，使孩子在金錢問題上過于偏激,，或者過于吝嗇成為守財奴，或者具有過度的金錢占有欲等等,。比如現(xiàn)在過年封壓歲錢給孩子,，有些孩子在家長的不正確引導(dǎo)下，變得過于追求金錢數(shù)量,，往往以得到的壓歲錢數(shù)量來評價長輩的愛意,。沈陽皇姑區(qū)一歲半的豆豆剛會識數(shù)，卻對錢十分敏感,，他會看紅包大小回禮,。比如,，在紅包中裝上200元錢給他，他會馬上放進自己的小口袋,，然后背著人看看紅包里有多少錢,，再笑著給鞠兩個躬，表示答謝,；如果看到紅包里裝的是100元,，他就會鞠一個躬回禮?！ ?br />
那么,，什么樣的財商教育才是正確和適時的呢？
一般來說,，孩子在學(xué)齡前就應(yīng)該教他一些基本的概念,，具體包括，認識數(shù)字,，數(shù)數(shù),，簡單的加減法，大小輕重的比較,，錢幣的種類金額,，商品貨幣交換的觀念，以及節(jié)約不鋪張浪費的好習(xí)慣等,。
孩子在入讀小學(xué)的前后就可以開始教他計劃自己每周的開銷,，安排孩子每周做一定的家務(wù)或者力所能及的社區(qū)勞動等，并給予一定的報酬作為零花錢,，教他金錢的來源,，講解商品社會的本質(zhì)，即人們?yōu)樯鐣?chuàng)造價值,，而又通過貨幣從社會獲取回報的道理,，講解愛和情感的無價等等。
當孩子入讀中學(xué)了,，隨著孩子逐漸成長,，心智逐漸成熟，可以講解一些更復(fù)雜的經(jīng)濟道理,，比如銀行利息計算,，生產(chǎn)與消費循環(huán)等等，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟頭腦,，也可以讓他們做一些力所能及的課外勞動,，勤工儉學(xué)。讓孩子在吃苦過程中得到磨練,，逐漸領(lǐng)悟人生的真諦,?？梢院秃⒆右黄鹛接懸恍┚哂袑崙?zhàn)意義的理財話題，甚至可以共同創(chuàng)立一個虛擬的或真實的公司,，一起運用自己的財商創(chuàng)造財富,。
孩子18歲成年，踏入了大學(xué)的校門,。家長仍應(yīng)該在孩子身體,、學(xué)業(yè)之外，關(guān)注孩子的財商發(fā)展,，積極鼓勵,、引導(dǎo)、支持孩子創(chuàng)業(yè),，抓住商品社會中大大小小的創(chuàng)富機會,，逐步實現(xiàn)孩子自己的事業(yè)發(fā)展理想和創(chuàng)富目標。
貫穿孩子一生財商培養(yǎng)的實質(zhì)是財商教育的四個方面,，即理財觀念,、理財能力、創(chuàng)富欲望和事業(yè)潛能,，這是需要家長們牢記于心的教育原則,。
理財觀念的教育。俗話說,，“你不理財,，財不理你”?？茖W(xué)端正的理財觀念對孩子一生的影響至關(guān)重要。所謂“君子愛財,，取之有道”,。理財，要教育孩子其中之“道”,。理財之“道”其實與人生之“道”息息相關(guān),，理出同源。人應(yīng)當成為財?shù)闹魅硕皇窍喾础?br />
理財能力的教育,。家長對于孩子理財能力的教育,，事無巨細，都應(yīng)關(guān)注,。小到簡單的數(shù)學(xué)運算,，大到個人理財戰(zhàn)略和策略的設(shè)計都應(yīng)給孩子適當?shù)慕虒?dǎo)和指引。這種理財能力的培養(yǎng),，不僅是方法論意義上的,，更是實踐論意義上的,。實踐出真知，理財也是如此,。
創(chuàng)富欲望的教育,。長期在農(nóng)業(yè)社會和計劃經(jīng)濟中浸淫的中國社會，有著對追求財富的一種忸怩心態(tài),，似乎不太愿意談金錢,，談創(chuàng)富。其實,，人的價值衡量標準就在于對社會所做的貢獻,，而創(chuàng)造物質(zhì)財富正是對社會的巨大貢獻的重要表現(xiàn)。家長們應(yīng)該積極主動的去從小培養(yǎng)孩子一種追求卓越,，追求富裕,，追求成功的思想意識和強烈渴望。
事業(yè)潛能的培養(yǎng),。強烈的創(chuàng)富欲望還需要從小養(yǎng)成的事業(yè)潛能作為支撐,。這種潛能除了知識素養(yǎng)的積累之外，更重要的是非智力因素的培養(yǎng),，包括孩子的毅力,、自信、堅強,、正直,、自律等個人素養(yǎng)的培養(yǎng)。這實際上就像育苗,，園丁讓它從小站穩(wěn)了,，站直了，長大就成了參天棟梁,。
