美國(guó)
美國(guó)家長(zhǎng)將理財(cái)教育稱(chēng)為“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”。不同年齡的孩子,，會(huì)有相應(yīng)的教育要求,，如：3歲時(shí)，能辨別硬幣和紙幣,；4歲時(shí),，應(yīng)知道錢(qián)幣的不同面值，還要認(rèn)識(shí)到個(gè)人是沒(méi)有能力把所有商品買(mǎi)下的,；5歲時(shí),，知道錢(qián)幣的等價(jià)物；6歲時(shí),，能數(shù)大量硬幣,，并能找數(shù)目不大的零錢(qián)。
美國(guó)家長(zhǎng)允許孩子使用零花錢(qián),，為的是讓孩子學(xué)會(huì)如何預(yù)算,、節(jié)約和自主做出消費(fèi)決定。他們認(rèn)為,，讓孩子接觸錢(qián),，了解錢(qián)，學(xué)會(huì)賺錢(qián),、花錢(qián),、與人分享錢(qián)財(cái)，將有利于孩子理財(cái)能力的培養(yǎng),，以后也更能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)生活的需要,。
法國(guó)
在法國(guó)，孩子3～4歲時(shí),，“家庭理財(cái)課程”已經(jīng)悄然進(jìn)行了,，父母會(huì)教孩子區(qū)分不同金額的錢(qián)幣，明白金錢(qián)與購(gòu)買(mǎi)之間的“有機(jī)關(guān)系”,；6歲起,，父母每年都會(huì)給孩子一定數(shù)目的零用錢(qián)；10歲左右,，父母會(huì)在銀行為孩子設(shè)立一個(gè)“獨(dú)立賬戶(hù)”,，并劃入一大筆錢(qián)，目的是讓孩子從小就學(xué)會(huì)明智,、科學(xué)地“理財(cái)”,。
“獨(dú)立賬戶(hù)”為孩子的合理消費(fèi)提供了資金支持，也幫助孩子養(yǎng)成合理儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣,，因?yàn)橐坏碛凶约旱馁~戶(hù),，父母可能不再“定期”給零用錢(qián)了。放心授予“經(jīng)濟(jì)權(quán)”的同時(shí),，父母對(duì)賬戶(hù)須進(jìn)行合理,、適度的“監(jiān)控”，既不能放任自流、不聞不問(wèn),，也不能事必躬親,、樣樣過(guò)問(wèn)。
英國(guó)
英國(guó)人提倡理性消費(fèi),，鼓勵(lì)精打細(xì)算,，針對(duì)孩子進(jìn)行的理財(cái)教育也很有特點(diǎn)，如：5～7歲的兒童要懂得錢(qián)的不同來(lái)源和用途;7～11歲的兒童要學(xué)習(xí)管理自己的錢(qián),，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對(duì)于滿(mǎn)足未來(lái)需求的作用,。在英國(guó)，大多數(shù)銀行部為16歲以下的孩子開(kāi)設(shè)了特別賬戶(hù),，30%以上的英國(guó)兒童會(huì)將他們的零用錢(qián)和打工收入存入金融機(jī)構(gòu),。
日本
在日本，很多家長(zhǎng)會(huì)定期給孩子一定數(shù)量的零用錢(qián),，還會(huì)告訴孩子,，用錢(qián)要節(jié)省。在給孩子買(mǎi)玩具時(shí),，爸爸媽媽會(huì)清楚地表態(tài)：玩具只能買(mǎi)一個(gè),，如果想要另一個(gè)的話，就要等到下個(gè)月,。孩子長(zhǎng)大以后,，有的家長(zhǎng)會(huì)要求孩子記錄每個(gè)月零用錢(qián)的收支情況。
（責(zé)任編輯：蔡鵬）
