3～4歲
3～4歲幼兒在手工活動(dòng)中，處于好奇和好動(dòng)的本能,，對(duì)手工工具材料發(fā)生興趣，有時(shí)引起自發(fā)的游戲活動(dòng),，進(jìn)入目的不十分明確的模仿活動(dòng),，這是幼兒學(xué)習(xí)手工活動(dòng)的開(kāi)始，如紙工活動(dòng)很少有獨(dú)立創(chuàng)造的造型,，大部是模仿為主,，能按一定的順序方法來(lái)操作完成，這時(shí),，成人應(yīng)以游戲的口吻,，同幼兒邊玩邊做，如玩動(dòng)物園游戲時(shí),，小飼養(yǎng)員用泥捏只熊來(lái)做客等,；奶奶過(guò)生日時(shí)，用筆畫(huà)長(zhǎng)壽面,、還可把紙撕成長(zhǎng)條,、用泥搓成面條,、用剪刀剪等表示長(zhǎng)壽面送給奶奶，這樣,，邊玩邊做的同時(shí),，初步鍛煉幼兒的思維，發(fā)展手的小肌肉靈活和協(xié)調(diào)性,。
4～5歲
4～5歲幼兒開(kāi)始把生活中直接感知的東西,，通過(guò)手工表現(xiàn)出來(lái)，如剪紙,，這個(gè)時(shí)期能剪出較整齊的物體形狀,，把紙片折疊起來(lái)剪圖案，打開(kāi)紙能出圖案形狀,，像三瓣或多瓣花,，各種形狀的樹(shù)、車(chē),、房屋等,，用泥捏、團(tuán),、搓些水果,、小動(dòng)物、人物等,，在玩泥的過(guò)程也會(huì)使用些輔助材料,，做些進(jìn)一步的加工、裝飾,，也可用些廢舊物做些自己喜愛(ài)的玩具,，如紙盒、汽車(chē),、小家具,，用報(bào)紙、掛歷紙裁剪娃娃衣服,，做些面具,、頭飾，用廢藥瓶做偶像等,。
5～6歲
5～6歲幼兒在生活上比以前豐富,，大腦功能不斷趨向成熟，手的小肌肉群得到進(jìn)一步的發(fā)育,，因此他們能夠比較完整地表現(xiàn)物體的主要部分,。幼兒剪、折,、貼的技能也逐步提高,，喜歡把手工當(dāng)作心愛(ài)的活動(dòng),，喜歡折些較復(fù)雜、難度大的玩具,，如飛機(jī),、龍船、花籃,、頭飾,、陀螺、毽子,、降落傘,、風(fēng)箏等玩具。玩泥時(shí)他們往往加些更多的輔助材料做些有情節(jié)的塑造,。一般來(lái)說(shuō)這個(gè)階段的幼兒手工活動(dòng)都由幼兒獨(dú)立完成,，實(shí)在解決不了的難題,，再請(qǐng)成人指導(dǎo),。
（來(lái)源：好孩子育兒網(wǎng)）
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