清晨,，奇奇坐在床上喊：“媽媽快看,，我的小雞雞翹起來(lái)了！”
1.“小小年紀(jì)就學(xué)壞,，以后不準(zhǔn)弄小雞雞,，聽(tīng)到?jīng)]有？”
“媽媽,，我沒(méi)有,，我沒(méi)有……”×
2. 媽媽神色慌張地對(duì)爸爸說(shuō)：
“是不是孩子吃的東西里有激素啊,？快帶他到醫(yī)院檢查,！”
“我是不是生病了呀？”×
3.“一定是你尿急了,，快去廁所尿尿吧,。憋尿不利身體健康呦，寶寶以后尿急要及時(shí)上廁所……”
“對(duì)呀,，我起床后還沒(méi)尿尿呢,。”√
點(diǎn) 評(píng)：
男孩的陰莖勃起是一種正常的生理現(xiàn)象，多為局部刺激所致，如陰莖局部灼熱,、充血,、膀胱充盈等，內(nèi)褲過(guò)緊,、患蟯蟲病也會(huì)導(dǎo)致陰莖勃起,。家長(zhǎng)一定要仔細(xì)分析情況，再采取相應(yīng)的措施,。孩子到一定年齡便會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)平時(shí)處于疲軟狀態(tài)的小雞雞突然翹了起來(lái)，自然會(huì)感到驚訝,，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的興趣,。
在場(chǎng)景一中
媽媽由于缺乏性知識(shí)，誤將孩子正常的陰莖勃起看成是受刺激的結(jié)果,，并對(duì)孩子進(jìn)行呵斥,。這種簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥不但損害了孩子的求知欲，還容易造成他對(duì)自身生理構(gòu)造的不正確認(rèn)識(shí),。
場(chǎng)景二中
媽媽將孩子的勃起看成是一種病態(tài),，進(jìn)而胡亂猜測(cè)“病因”，這樣做會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐慌心理,，影響他對(duì)勃起現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí),，甚至有可能造成將來(lái)的勃起障礙。
場(chǎng)景三中
媽媽用平靜的態(tài)度對(duì)待孩子的生理問(wèn)題,，先根據(jù)具體情況分析小雞雞勃起的原因,，接著告訴孩子憋尿不利身體健康及正確做法，使孩子對(duì)這一現(xiàn)象有了正確認(rèn)識(shí),，并從小學(xué)會(huì)生理衛(wèi)生的知識(shí),。這種做法是正確的，也是值得推廣的,。
（責(zé)任編輯：周奕樺）
