妙招一:把握最佳識(shí)字時(shí)機(jī)——孩子興趣正濃時(shí)
當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí),,其記憶力,、理解力都被喚醒和激活,,此時(shí)輔之以知識(shí)和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果,。
比如,孩子特別喜歡玩玩具,,每次給他買(mǎi)新玩具時(shí)都教他認(rèn)許多字,。一次我給他買(mǎi)了一把手槍,他愛(ài)不釋手,。趁他高興之際我先教他認(rèn)“手槍”,,接著又邊講邊教他認(rèn)“子彈”、“扳機(jī)”,、“目標(biāo)”,、“瞄準(zhǔn)”、“靶子”、“喜歡”,、“愛(ài)不釋手”等等,。這一連串的字詞在說(shuō)著玩著中探探就會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn),、會(huì)用了。
妙招二:自己制作識(shí)字用具——生字卡片
為孩子準(zhǔn)備許多大小不等的卡片,,還有雙面膠,、繩子、彩筆,,這些都放在隨時(shí)能拿到的地方,。把家里各種物品的名稱都寫(xiě)在卡片上,貼上去,,有時(shí)還把價(jià)格也寫(xiě)上,,然后和孩子*流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客,玩購(gòu)物的游戲,。只要我們出門(mén)散步或到超市購(gòu)物,,會(huì)隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見(jiàn)到孩子感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái),。
妙招三:講究有效識(shí)字方法——組詞與游戲
這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系,,字的用法,豐富他的語(yǔ)言表達(dá)能力,,并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲,,也有快樂(lè)。
妙招四:有心創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境——生活處處有情境
教孩子識(shí)字并不僅僅局限于家中和看書(shū),,生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材,。
1.常帶孩子去超市
經(jīng)常帶孩子到超市,讓他在這種真實(shí)的情境和環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果,。教他分類認(rèn),,對(duì)比認(rèn);認(rèn)形狀,,認(rèn)顏色,。每次回來(lái)除了買(mǎi)一點(diǎn)稀有的水果和蔬菜之外,就是帶回來(lái)許多識(shí)字卡片,?;氐郊液螅覀冇?jǐn)[卡片超市,,做購(gòu)物游戲,。在這種情境中,孩子不但把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了,而且認(rèn)得快,,記得牢,。
2.利用廣告和商品包裝
帶孩子出門(mén),見(jiàn)到廣告就讀,;買(mǎi)任何東西先讓他自己看包裝,,買(mǎi)回來(lái)后便把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來(lái),作為孩子認(rèn)字和了解各種事物的素材,。廣告,、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,,何況還有許多奇妙的想象和獨(dú)到的審美在其中,。
3.寫(xiě)下孩子認(rèn)識(shí)的人的名字
常把孩子認(rèn)識(shí)的人的名字寫(xiě)在卡片上教他認(rèn)。先寫(xiě)親人的稱呼,,如“爺爺”,、“奶奶”、“爸爸”,、“媽媽”等,,然后再寫(xiě)親人的姓名。姓名中有的字筆畫(huà)很多,,如“魏,、瞿、鑫”等,,且單獨(dú)很難教,,但通過(guò)認(rèn)姓名他能輕而易舉地記住,真是太棒了,。
總之,,教孩子認(rèn)字,最根本的方法就是結(jié)合實(shí)物和生活情境,,在游戲和快樂(lè)中學(xué)習(xí),。
(來(lái)源:星星生活)
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