妙招一：把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時
當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,，其記憶力,、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。
比如，孩子特別喜歡玩玩具,，每次給他買新玩具時都教他認許多字。一次我給他買了一把手槍,，他愛不釋手,。趁他高興之際我先教他認“手槍”，接著又邊講邊教他認“子彈”,、“扳機”,、“目標”、“瞄準”,、“靶子”、“喜歡”,、“愛不釋手”等等,。這一連串的字詞在說著玩著中探探就會說、會認,、會用了,。
妙招二：自己制作識字用具——生字卡片
為孩子準備許多大小不等的卡片，還有雙面膠,、繩子,、彩筆，這些都放在隨時能拿到的地方,。把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,，貼上去，有時還把價格也寫上，然后和孩子*流當營業(yè)員和顧客,，玩購物的游戲,。只要我們出門散步或到超市購物，會隨手帶上幾張卡片和彩筆,，以便見到孩子感興趣和不知道的事物及時給他記下來,。
妙招三：講究有效識字方法——組詞與游戲
這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法,，豐富他的語言表達能力,，并且讓孩子感到認字是游戲，也有快樂,。
妙招四：有心創(chuàng)造識字環(huán)境——生活處處有情境
教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書,，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。
1.常帶孩子去超市
經(jīng)常帶孩子到超市,，讓他在這種真實的情境和環(huán)境中認識各種蔬菜和水果,。教他分類認，對比認,；認形狀,，認顏色。每次回來除了買一點稀有的水果和蔬菜之外,，就是帶回來許多識字卡片,。回到家后,，我們又擺卡片超市,，做購物游戲。在這種情境中,，孩子不但把字與實物對應了,，而且認得快，記得牢,。
2.利用廣告和商品包裝
帶孩子出門,，見到廣告就讀；買任何東西先讓他自己看包裝,，買回來后便把包裝上的標志和一些有用的東西剪下來,，作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告,、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷,，很容易吸引孩子的注意力和興趣，何況還有許多奇妙的想象和獨到的審美在其中,。
3.寫下孩子認識的人的名字
常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認,。先寫親人的稱呼,，如“爺爺”、“奶奶”,、“爸爸”,、“媽媽”等，然后再寫親人的姓名,。姓名中有的字筆畫很多,，如“魏、瞿,、鑫”等,，且單獨很難教，但通過認姓名他能輕而易舉地記住,，真是太棒了,。
總之，教孩子認字,，最根本的方法就是結合實物和生活情境,，在游戲和快樂中學習。
（來源：星星生活）
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