幫助兩歲的孩子學(xué)到有用的知識(shí),，做到這一點(diǎn)的秘密并不在于什么高科技的玩具或是千變?nèi)f化的學(xué)習(xí)卡片,，而只是一些傳統(tǒng)的做法以及想象力。
現(xiàn)在的市場(chǎng)上充斥著各種各樣的兒童智力玩具,，父母?jìng)兒?jiǎn)直不知從何挑起,。實(shí)際上，增進(jìn)智力的最有效的方法并不需要華麗的包裝或是絞盡腦汁的策劃,，而且它們通常無(wú)須花錢(qián)就能實(shí)現(xiàn),。你只要和孩子一起尋找樂(lè)趣，為他提供一個(gè)安全的,、充滿(mǎn)教育意識(shí)的環(huán)境,，就有助于孩子的智力發(fā)育。
孩子接受挑戰(zhàn),、享受疼愛(ài)的同時(shí)也正是培養(yǎng)記憶力,、提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力的時(shí)候，他的語(yǔ)言能力和計(jì)算能力也會(huì)相應(yīng)得到加強(qiáng),。以下是6個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法,，但它們對(duì)于提高孩子的智力卻有著相當(dāng)不錯(cuò)的功效,。
1．唱歌
父母可以把生活中的事情自編一些歌曲教給孩子，并且鼓勵(lì)他們自己也試著編一些歌,。這個(gè)方法有助于培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,，研究發(fā)現(xiàn),，那些接受過(guò)鍵盤(pán)樂(lè)器或合唱訓(xùn)練的學(xué)齡前兒童的時(shí)空推理能力較強(qiáng)，這項(xiàng)能力對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)幾何學(xué),、分?jǐn)?shù),、比率等有幫助，而且還有助于提高他們解答謎語(yǔ)和搭積木的能力,。
2．韻律訓(xùn)練
孩子們聽(tīng)到的押韻的詞越多,，就越能體會(huì)到語(yǔ)言的優(yōu)美，同時(shí)對(duì)字音的認(rèn)知有助于培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。富有韻律的語(yǔ)言能夠促進(jìn)交流,，因?yàn)楹⒆幽軓闹兄勒Z(yǔ)言并非一連串詞語(yǔ)的簡(jiǎn)單組合，而是我們?nèi)绾伪磉_(dá)這些詞語(yǔ),。讓孩子學(xué)習(xí)句子的韻律及表達(dá)過(guò)程中的抑揚(yáng)頓挫能夠幫助他理解我們的意思,。在做這類(lèi)游戲的時(shí)候，你可以加重兒歌里每句話(huà)的最后一個(gè)詞,，并伴隨一些有趣的動(dòng)作,。
3．重復(fù)閱讀
孩子多次重復(fù)接觸他喜歡的故事、歌曲或是游戲,，能夠鍛煉他的記憶力,，并幫助他積累詞匯。研究顯示,，如果孩子把同一本書(shū)讀三遍,，他對(duì)其中艱澀詞匯的理解程度要好于只讀一遍的孩子。此外,，父母在給孩子念書(shū)的時(shí)候可以抽出一些他喜歡的片段,，讓他填充其中的一些詞匯，這樣有助于提高孩子求知的欲望,。
4．講故事
父母給孩子念書(shū)可以看作是培養(yǎng)他讀寫(xiě)能力的啟蒙教育,，不過(guò)近期的一項(xiàng)研究表明，要想取得更好的效果,，不要忽略圖片的內(nèi)容,。在讀"字"的同時(shí)，給孩子講講圖片的含義,，并嘗試著問(wèn)他一些問(wèn)題,，鼓勵(lì)他講述故事的情節(jié)和其中的人物,，這樣一來(lái)能夠收到更好的效果，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)因此有較快的進(jìn)步,，這比單純地給他念文字要更有意義,。
這種讓孩子來(lái)尋找一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的答案的讀書(shū)方式，可以讓孩子的精力更集中,，聽(tīng)得更仔細(xì),，而且每個(gè)問(wèn)題就像一個(gè)小小挑戰(zhàn)，來(lái)鼓勵(lì)他思考故事的發(fā)展,，并尋找合適的詞語(yǔ)來(lái)解答問(wèn)題,。
5．計(jì)算
教孩子進(jìn)行計(jì)算是讓他掌握數(shù)字的好辦法。這一訓(xùn)練可以先從數(shù)數(shù)開(kāi)始,，例如盤(pán)子里有幾個(gè)蘋(píng)果,、樓梯有幾級(jí)臺(tái)階、書(shū)架上有幾本書(shū),。然后可以教他一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念,，例如加、減,，并且告訴他數(shù)量如何發(fā)生了變化,。比方說(shuō)，"樹(shù)上有四只鳥(niǎo),，飛走了一只,，還剩三只"。此外,，還可以教孩子對(duì)事物進(jìn)行比較,，例如，"爸爸的鞋子比你的大",。
6．自由活動(dòng)
兩歲左右正是孩子開(kāi)始放飛想象力的時(shí)候,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的最佳途徑之一就是讓他通過(guò)自由活動(dòng)表達(dá)自己的思想。例如女孩喜歡和玩具娃娃過(guò)家家,，和娃娃說(shuō)話(huà),、唱歌，甚至是給娃娃上課,。不論是操場(chǎng)上的嬉戲還是和小朋友一起玩沙堆,，這些活動(dòng)都能夠培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力，幫助他們集中精神,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而他們的大腦就這樣在不知不覺(jué)中發(fā)育起來(lái)。
數(shù)學(xué)游戲
一起數(shù)數(shù)：點(diǎn)著手指或腳趾從1數(shù)到10是一種既簡(jiǎn)單又有趣的數(shù)字游戲，如果同時(shí)配上帶有韻律的歌謠就更好了,，爸爸媽媽小時(shí)候?qū)W的"12345,，上山打老虎"仍然是不錯(cuò)的教材。
分類(lèi)挑選：幫助你的孩子按他的理解能力將玩具分分類(lèi),，如將他的玩具小汽車(chē)和小飛機(jī)分開(kāi),，然后數(shù)一數(shù)每樣有幾個(gè)。
布置餐桌：吃飯前讓你的寶貝幫你給每個(gè)人分配一個(gè)碗和一付筷子,，可以讓他學(xué)到重要的數(shù)學(xué)概念,。
指出形狀：指出物體的形狀是寶貝學(xué)到的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在屋里做個(gè)游戲,，讓寶貝指出哪樣物體是方形哪個(gè)是圓形，還可以用兩個(gè)三角形來(lái)幫他拼成一個(gè)正方形等,。
空間概念：創(chuàng)造一些游戲幫你的孩子理解近和遠(yuǎn)或上與下的概念,，或者用不同大小的杯子盛水來(lái)幫他了解量的意義。
比較大?。涸谕婢叨牙?，讓寶貝將大的玩具熊和小的玩具兔分別拿給你，或者用身體當(dāng)教具,，看誰(shuí)的身體可以伸得最長(zhǎng)或縮得最短,。
圖案教學(xué)：用積木按不同顏色和形狀來(lái)搭出不同的效果等。
閱讀的最大能量
兩歲的孩子已經(jīng)不僅僅關(guān)心書(shū)中的圖畫(huà)和色彩了,，他們可以指出故事發(fā)展中的某個(gè)場(chǎng)景,，明白不同的人物特征，并且對(duì)語(yǔ)言有了更深的理解,，如何讓他們從故事中學(xué)到更多的內(nèi)容呢,？
選擇合適的時(shí)間：睡前講故事是大多數(shù)人的選擇，但如果它不適合你和你的孩子,，不要強(qiáng)求,。假如你在孩子睡覺(jué)前已經(jīng)感到特別疲倦，就很容易忽略故事的精彩,，而流于形式,。一天當(dāng)中的其他時(shí)間都可以，只要你們從閱讀中體會(huì)到放松和愉快,。
遵從孩子的意愿：讀哪一本書(shū)和讀多長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),，而不要成為你們的"權(quán)力之爭(zhēng)"。讓孩子來(lái)選擇,，哪怕5天來(lái)他選的都是同一本,，如果他提問(wèn)題或發(fā)表評(píng)論，就先停下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)，累了就停止,，別忘了閱讀是一件你們都應(yīng)感到愉快的事,，而且主角是孩子。
生動(dòng)講述：在用書(shū)中女巫的口氣說(shuō)話(huà)時(shí),，請(qǐng)暫時(shí)放下你的尊嚴(yán),，將角色扮到底。為書(shū)中的不同人物設(shè)計(jì)不同的聲音,，每一本書(shū)都可以找到有趣的閱讀方式,。
提些小問(wèn)題：偶爾停下來(lái)問(wèn)孩子一些書(shū)中有關(guān)的問(wèn)題，如"你看到梳辮子的小姑娘了嗎,？""你在動(dòng)物園里也看到小象了嗎,？"對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的回答可以促進(jìn)孩子的想象力和推理能力。
派生閱讀法：從一本雜志上找到一個(gè)可愛(ài)的寶寶或把商品標(biāo)簽上讀給孩子聽(tīng),，都是和閱讀有關(guān)的游戲,。
來(lái)源：父母
