美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)博士霍華德,？加德納提出的“多元智能論”,，在我國(guó)心理學(xué)界、教育界引起了強(qiáng)烈反響,。其中,，加德納博士首次把身體運(yùn)動(dòng)作為一種人類必不可少的“智能”來(lái)對(duì)待，而在此之前,，一般人們認(rèn)為它屬于“體能”的范圍,。
運(yùn)動(dòng)，則可增加大腦皮層的厚度,，促使大腦釋放出一種叫做腦啡呔的物質(zhì),，這種物質(zhì)能夠減輕神經(jīng)的緊張度，提高學(xué)習(xí)和記憶力,。而且,，兒童運(yùn)動(dòng)時(shí)，左右兩側(cè)肢體協(xié)調(diào)動(dòng)作,，又促進(jìn)了大腦左右兩半球的協(xié)調(diào)發(fā)展,，可以充分發(fā)揮大腦的智能潛力。還有,，由于心臟機(jī)能的提高,，能供給大腦充足的氧和糖，保證了腦的發(fā)育,。
智商高的孩子一定擁有協(xié)調(diào)而又敏捷的身體,。因此，早期教育應(yīng)把對(duì)寶寶的身體運(yùn)動(dòng)的鍛煉放在十分重要的地位,。
可遺憾,，根據(jù)對(duì)比最近中,、美兩國(guó)兒童在身體運(yùn)動(dòng)方面的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中國(guó)家庭對(duì)寶寶身體運(yùn)動(dòng)的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國(guó)家庭。另一項(xiàng)指標(biāo)也同樣反映出類似的問(wèn)題,，那就是中國(guó)兒童親近大自然的機(jī)會(huì)和歐洲的兒童相比,，少了30%的機(jī)會(huì)。
為此,，我們要呼吁：解放兒童的空間,，解放兒童的身體，讓他們“動(dòng)”起來(lái),。
在早期教育中,，體育性游戲也被稱作健康的活動(dòng)。但為什么要強(qiáng)調(diào)用“游戲”來(lái)代替體育鍛煉呢,？原因很簡(jiǎn)單,，寶寶既沒(méi)有增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)，更沒(méi)有為祖國(guó)而鍛煉的目的,，而且體育鍛煉的形式根本不能激起寶寶的興趣,，尤其是女孩。于是,，唯一的途徑就要在“好玩”的前提下,，將鍛煉的目的寓于各種游戲之中。
比如：“老鷹抓小雞”,、“官兵捉強(qiáng)盜”這些長(zhǎng)盛不衰的傳統(tǒng)游戲,，實(shí)質(zhì)上就是讓孩子不知不覺(jué)地在快樂(lè)游戲中，使他們鍛煉跑,、跳,、拉伸等動(dòng)作技巧，從而使得他們變得靈巧,、協(xié)調(diào),。又如：帶孩子到公園去，到旅游景點(diǎn)中,，和他們玩登山比賽,，鉆山洞等，孩子們樂(lè)此不疲,，留戀往返,。在大海中沖浪，在河灘上奔跑,，都能有效地發(fā)揮他們的身體運(yùn)動(dòng)智能。
下面將介紹五種發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)智能的小游戲：
·踢毽子
取一適當(dāng)長(zhǎng)短的粗線,，一端串上幾粒大紐扣,，另一端讓孩子手捏著,，垂著繩用一只腳去踢毽子，毽子便蕩來(lái)蕩去,。待孩子熟練后,，可改為左右腳交替地踢。
·拉大鋸
讓兩個(gè)孩子對(duì)坐,，兩腿伸直,、腳掌相抵、手指互勾,，或者大人與孩子對(duì)坐,，將孩子兩腳夾在大人的小腿間，手互拉,，然后甲俯乙仰,。俯仰盡可能低，仰臥起來(lái)時(shí),，腳不能離地面,。這樣，一俯一仰,，猶如船工用力劃船,，一來(lái)一往即為兩人對(duì)拉大鋸。而且記得小時(shí)侯,，一邊拉,，還要一邊唱兒歌——
拉大鋸，扯大鋸,，
鋸木頭,，蓋房子。
姥姥家,，唱大戲,，
接姑娘，請(qǐng)女婿,，
小外甥,，你也去。
·跳格子
用粉筆在地上畫(huà)8個(gè)格子,，或畫(huà)成由8個(gè)不同形狀拼起來(lái)的圖案（圓形,、梯形等），每格分別寫(xiě)上1,、2,、3、4,、5,、6,、7、8,，玩的時(shí)候,，用一串舊紐扣當(dāng)踢毽，先用一只腳把踢毽從第1格踢到第2格,，再依次往下踢到第8格為止,。踢毽時(shí)出界或是錯(cuò)號(hào)，就要回到起點(diǎn),，比誰(shuí)先全踢到終點(diǎn)為勝,。
·鉆涵跳橋
父親手、膝著地,，屈體呈橋狀,，母親平坐，前屈體,，手臂前伸使手指尖觸腳尖,，呈涵洞狀。
玩的方法：寶寶先從父親的“橋”下鉆爬過(guò),，然后再經(jīng)過(guò)母親的“涵洞”,，最后，爬上父親的“橋拱”（即背部）跳躍而下,，反復(fù)多次,。
·跳繩
用短繩一根，可教寶寶單腳或雙腳跳,，順跳或反跳,，還有花色跳等。又可用長(zhǎng)繩一根,，父母幫助甩動(dòng),，讓寶寶在繩中間跳，跳法任由寶寶自己選擇,，可用單腳,、雙腳或花色腳等。
這些傳統(tǒng)的兒童小游戲,，無(wú)需爸媽花錢購(gòu)買高檔電動(dòng)玩具,，不僅孩子們喜歡，而且可以促進(jìn)親子關(guān)系融洽,。我想,，即使過(guò)了一千年，這些有益的游戲都不會(huì)過(guò)時(shí)和淘汰。
（責(zé)任編輯：吳瑾瑜）
