隨著寶寶的成長,，寶寶間的差距也越來越大。產(chǎn)生差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育,。
隨著寶寶的長大，寶寶間的差距也越來越大,，有的活潑機(jī)靈,，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿,；有的羞怯膽小,，缺乏探索精神，接受和掌握新事物,、新技能較慢,。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育,。我們來看看下面這兩位媽媽是怎么做的,。
不同做法，結(jié)果大不同隨著寶寶的長大,，寶寶間的差距也越來越大,，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng),，善于學(xué)習(xí)和模仿,；有的羞怯膽小，缺乏探索精神,，接受和掌握新事物,、新技能較慢。產(chǎn)生這些差別的關(guān)鍵在于你是否給寶寶進(jìn)行了計(jì)劃周密、方法得當(dāng)?shù)脑缙谥橇﹂_發(fā)教育,。我們來看看下面這兩位媽媽是怎么做的,。
飛飛媽和月月媽都是新手媽媽，相熟的兩人差不多同時(shí)懷孕,。作為職場白領(lǐng),，每天緊張工作之余，也不忘照顧好肚子里的寶寶,。
飛飛媽從懷孕3個(gè)月開始就及時(shí)補(bǔ)充葉酸,、DHA等各種促進(jìn)寶寶生長和智力發(fā)育所需的營養(yǎng)。在飛飛出生后,，堅(jiān)持母乳喂養(yǎng),，均衡搭配飲食。同時(shí),，也注重寶寶的智力開發(fā),。例如：寶寶開始呀呀學(xué)語時(shí)，她和飛飛爸盡量多和寶寶進(jìn)行語言交流,，在交流時(shí)非常注意語言的正確和完整,，以及發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)。帶飛飛出去散步的時(shí)候,，還向?qū)殞毥榻B身邊的事物：這是大樹,，這是小花。以此加強(qiáng)寶寶的詞匯,，激發(fā)寶寶的興趣,。
月月媽則覺得懷孕了只要吃好、睡好,，定期檢查就行了,。后來還是在醫(yī)生的建議下，才陸續(xù)關(guān)注起營養(yǎng)和微量元素的補(bǔ)充,。月月出生后,，她也堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，但在寶寶飲食搭配上稍有失衡,，以自己口味為標(biāo)準(zhǔn),。月月6個(gè)月時(shí)她重返職場，請了位保姆照顧月月,。保姆來自農(nóng)村,，老實(shí)少言，文化水平不高,，只負(fù)責(zé)照顧好月月的吃喝拉撒,。
飛飛1歲多的時(shí)候智力水平就明顯比同齡寶寶高,，各項(xiàng)智能發(fā)展也進(jìn)步較快。而月月則較同齡寶寶發(fā)展稍遲,，尤其是在語言能力上,，開口晚，發(fā)音含糊,。究竟是什么造成了這兩個(gè)寶寶有如此大的區(qū)別呢,？
結(jié)果分析： 妊娠3~6個(gè)月是腦細(xì)胞迅速增殖的第一階段，這時(shí)腦細(xì)胞的體積和神經(jīng)纖維的增長,，使腦的重量不斷增加,。第二階段是妊娠7～9個(gè)月期間，在這3個(gè)月中,，主要是支持細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞的增殖及樹突分枝的增加,，使已經(jīng)建立起來的神經(jīng)細(xì)胞,，發(fā)展成神經(jīng)細(xì)胞與細(xì)胞之間的突觸接合,，以便傳導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞中的興奮沖動(dòng)。所以,，應(yīng)當(dāng)切記在妊娠第3~6個(gè)月和第7~9個(gè)月這兩個(gè)胎兒大腦增長發(fā)育的特別快的時(shí)期,，孕婦的營養(yǎng)攝入是非常重要的。
從大腦的發(fā)育歷程來看,，0~1歲這段時(shí)期的發(fā)育顯得尤其重要,，被稱為腦部發(fā)育的黃金期。在這個(gè)時(shí)期大腦發(fā)育的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他時(shí)期都要快,，對DHA,、ARA、膽堿,、蛋白質(zhì)等腦部營養(yǎng)的需求也非常大,，尤其是DHA，它占大腦中總脂肪含量的30～45％,，視網(wǎng)膜磷脂的50%,。
飛飛媽正是抓住了這幾個(gè)大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng),，合理搭配飲食,。并且，利用身邊的事物,，通過游戲和交流,，對寶寶進(jìn)行科學(xué)合理的啟智教育，促進(jìn)寶寶的智力開發(fā),。
智力開發(fā)小游戲1,。從哪兒開始目的： 發(fā)展記憶力給寶寶講有連續(xù)性的童話故事,，每天講到哪兒，都讓他記住,。第二天開始講時(shí),，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀,？什么內(nèi)容呢,？”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓(xùn)練,，可以有效提升寶寶的記憶力,。
2?？磮D記憶目的： 教授分類記憶法讓寶寶看一張畫有好幾種動(dòng)物的圖片,，限定在一定時(shí)間內(nèi)看完。一開始時(shí)間可以長些,，逐漸縮短看的時(shí)間,，將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動(dòng)物,。如果他記住的不多,，可以將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種,，鳥有幾種,，魚類各有幾種，這樣就能記得快些,。
3,。打電話目的： 培養(yǎng)記憶力及想像能力，豐富詞匯,，促進(jìn)語言能力的發(fā)展和寶寶同向坐好（同時(shí)面向前）,。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂,，你是誰,？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字,？”“他在哪兒上班,？”要求寶寶一一回答。
4,?？礄淮澳康模?發(fā)展觀察力和記憶的準(zhǔn)確性這個(gè)游戲適合在帶寶寶外出時(shí)進(jìn)行。路過商店櫥窗時(shí),，先讓寶寶仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西,。離開以后,，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,，如觀察文具盒里的物品,，然后說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇,，說出有幾種顏色的花,，等等。
0~3歲是寶寶身體生長發(fā)育最為迅速的階段之一,，同時(shí)在這一時(shí)期,，寶寶的智力水平急劇提高?？梢哉f,，0~3歲是寶寶智商發(fā)育的“機(jī)會(huì)之窗”。在這個(gè)階段父母應(yīng)該營造一種輕松但是不失刺激性的氣氛,，用潛移默化的方式刺激孩子的智商發(fā)展,。
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（責(zé)任編輯：楊淼）
