對孩子而言，手的動作,，代表著他的智慧,，因為大腦用來處理來自手的感覺信息和指揮手的運動占的比例最大。大腦有許多細(xì)胞專門處理手指,、手心,，手背、腕關(guān)節(jié)的感覺和運動信息,。所以手的動作,，特別是手指的動作，越復(fù)雜,、越精巧,、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系,，從而使大腦變得更聰明,。

　　手的動作發(fā)育也稱之為精細(xì)動作的發(fā)育，大約在三個月左右時隨著天生的抓握反射的消失,，孩子開始出現(xiàn)另一種無意識的抓握,，這就標(biāo)志著手的動作開始發(fā)育了,。

　　看著家里的一歲寶寶已經(jīng)能到處爬，能邁步向前走,，能歪歪扭扭跑起來,，你是不是很激動，但激動之余千萬別忽略寶寶的另一個重要技能——手指的能力,。要知道,，手指的活動可以刺激寶寶大腦的發(fā)育哦!其實當(dāng)孩子出生后，家長就可以有意識地刺激他的小手,。例如兩個月時,，孩子會出現(xiàn)吮手動作，這時不要強(qiáng)行干預(yù),。當(dāng)孩子3個月時,，他就會抓玩其了，此時需要訓(xùn)練抓握能力,，給他多種質(zhì)感和形狀的物體讓他體驗,。在孩子半歲后，教孩子做簡單的手指操,，讓孩子將手的動作與聲音刺激聯(lián)系起來,。如讓孩子“抓撓”;伸出食指表示“1”雙手鼓掌做“歡迎歡迎”等等。

　　目前許多智力玩具都具有訓(xùn)練手的精巧運動,，手眼協(xié)調(diào)能力和激發(fā)孩子想像力的作用,。最傳統(tǒng)的搭積木、捏橡皮泥和新開發(fā)的各種變形玩具,，插拼玩具都有上述功能,，家長可先給孩子示范一下，然后就讓孩子盡情去想,，不必按說明書的要求去玩,。