2歲， 寶寶開(kāi)始想象了

　　寶寶想象力發(fā)展的特點(diǎn)

　　寶寶想象的最初表現(xiàn)約在2歲左右才能觀察到,。寶寶能把日常生活中的某些簡(jiǎn)單行為,，反映到游戲中去。比如，寶寶喂布娃娃“吃”米飯，用小凳子當(dāng)汽車(chē)開(kāi),，模仿媽媽安排他的布娃娃吃飯、睡覺(jué),、喝水等等。

　　◆想象內(nèi)容簡(jiǎn)單貧乏

　　寶寶想象的內(nèi)容不是很豐富,，這與寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的豐富程度有很大關(guān)系,。我們經(jīng)常會(huì)看到寶寶在向爸爸媽媽展示自己作品時(shí)，往往限定在某幾個(gè)事物的范圍之內(nèi),。

　　◆想象沒(méi)有目的

　　寶寶想象是完全沒(méi)有目的的,，在進(jìn)行某個(gè)活動(dòng)或某個(gè)游戲之前，寶寶不知道自己究竟要干什么,，最終要達(dá)到什么目的,。有時(shí)爸爸媽媽去問(wèn)他在干嗎時(shí)，寶寶經(jīng)常是不回答,，或者說(shuō)不清楚自己要做什么,。

　　◆想象依賴動(dòng)作和語(yǔ)言提示

　　由于思維發(fā)展特點(diǎn)影響，寶寶的想象更多依賴于感知形象,，特別是視覺(jué)形象,。在寶寶的游戲活動(dòng)中，如果沒(méi)有可玩或可操作的材料,，是很難開(kāi)展想象的,。動(dòng)作可以幫助寶寶去感知眼前的事物，從而出現(xiàn)新的形象,。爸爸媽媽的語(yǔ)言提示也能在一定程度上促進(jìn)寶寶想象的發(fā)生，在寶寶的活動(dòng)中，爸爸媽媽可以通過(guò)提問(wèn)或提示的方法來(lái)喚起寶寶大腦中的有關(guān)形象,，從而促進(jìn)寶寶想象的產(chǎn)生,。

　　爸爸媽媽可以這樣做

　　★提供豐富的刺激

　　想象的基礎(chǔ)是表象，形成豐富的表象是想象發(fā)展的基礎(chǔ)。寶寶在進(jìn)行想象活動(dòng)時(shí),，往往是從自己日常生活所接觸過(guò)的事物中來(lái)尋找想象的形象,。所以，在這一階段,，讓寶寶接受豐富,、生動(dòng)、形象的刺激就顯得極為重要,。爸爸媽媽要為寶寶創(chuàng)造出一個(gè)盡可能開(kāi)放和多元的活動(dòng)和感知空間,，讓他們?cè)诒M可能大的范圍內(nèi)接觸和認(rèn)識(shí)客觀事物，產(chǎn)生各種體驗(yàn),，形成豐富表象,。

　　★培養(yǎng)寶寶的記憶能力

　　隨著寶寶年齡的不斷增長(zhǎng)，其大腦功能在不斷完善,，寶寶的認(rèn)知能力迅速發(fā)展,，積累和儲(chǔ)存了越來(lái)越多的記憶表象。當(dāng)他認(rèn)知能力發(fā)展到一定程度時(shí),，就可以把已有的表象遷移到新的情景中去,，這就意味著想象的產(chǎn)生。寶寶最初的想象跟記憶有很大關(guān)系,，基本上是記憶表象的簡(jiǎn)單遷移,。比如有的寶寶看到成人抱著小孩，他也要去抱布娃娃,。有時(shí)寶寶會(huì)根據(jù)事物之間外表的相似性而把事物的形象聯(lián)系在一起,。比如，寶寶在搭積木時(shí),，有時(shí)會(huì)根據(jù)自己所搭積木的外形說(shuō)是房子,、汽車(chē)等。因此,，爸爸媽媽可以通過(guò)培養(yǎng)寶寶的記憶能力,，來(lái)鞏固寶寶對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)，來(lái)促進(jìn)寶寶想象力的發(fā)展,。

　　推薦活動(dòng)一 信手涂鴉

　　爸爸媽媽可給寶寶提供一些紙,、筆，讓寶寶在紙上信手涂鴉,，不要刻意追求寶寶的作品達(dá)到某種水平,，而在于通過(guò)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)，喚起寶寶對(duì)日常生活中所接觸的事物的記憶,，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)想象,。

　　推薦活動(dòng)二 去公園

　　利用空閑時(shí)間,，爸爸媽媽要經(jīng)常帶寶寶去公園里游玩。在這個(gè)游玩過(guò)程中,，爸爸媽媽可以引導(dǎo)寶寶觀察和認(rèn)識(shí)周?chē)脑S多事物,，如花草樹(shù)木、小鳥(niǎo),、小螞蟻等,，不要求寶寶記住多少內(nèi)容，主要目的是通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)豐富寶寶的生活經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)可為寶寶開(kāi)展想象活動(dòng)提供很好的資源,。