平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，如摟抱或輕拍,、對(duì)視與對(duì)話、或者向孩子哼唱,，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富,，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。
要知道,，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識(shí),，而是聆聽、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界,，包括多看,、多聽，學(xué)習(xí)與媽媽說再見,，與別人友好相處,，勇敢地探索周圍環(huán)境等。
時(shí)下,，不知道對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的父母大概不多了,，但懂得如何科學(xué)地實(shí)施早期智力開發(fā)方法的家長(zhǎng)同樣不多,，相當(dāng)多的父母或參照某些科普?qǐng)?bào)刊提供的方法，或效法其他家長(zhǎng)“人云亦云”地生搬硬套,。其實(shí)，這些做法雖然動(dòng)機(jī)不壞,，但往往收效不佳,，“好心得不到好報(bào)”。道理很簡(jiǎn)單,，早期智力開發(fā)最講究的便是適齡性,。換句話說，首先要考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，不能讓小寶寶去干大孩子才能做的事,，那樣做就不是早期教育而叫做提前教育了，提前教育超越了孩子的年齡(例如硬讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)字),，顯然難以成功,，大多會(huì)以失敗告終。
開啟寶寶智力的三大法寶
弄清了嬰兒期的智力發(fā)育規(guī)律,，相應(yīng)的開智措施也就應(yīng)運(yùn)而生,。專家建議的三大法寶是摟抱、對(duì)視,、哼唱,。
為什么稱這三招為法寶呢?美國(guó)科學(xué)家的最新研究提供了充分的理論依據(jù)。
他們利用高科技掃描儀觀察到,，孩子出生后,，隨著視覺、聽覺,、觸覺等的信號(hào)刺激,，腦細(xì)胞之間迅速建立起廣泛的聯(lián)系。腦神經(jīng)細(xì)胞粗看起來像一株裸露的小樹,，隨著神經(jīng)細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,，神經(jīng)細(xì)胞逐漸被髓鞘包裹起來，從而確保了電流信號(hào)快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行傳輸,。在這幾種感覺器官中,，視覺可以說是大腦發(fā)育的起點(diǎn)，在嬰兒生后幾分鐘內(nèi),，當(dāng)媽媽緊緊注視他的時(shí)候,，他那滴溜溜轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛會(huì)突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間只朝向媽媽的臉龐,，這時(shí)孩子視網(wǎng)膜上的一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞就與其大腦皮層的另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系起來,，此時(shí)媽媽面部的影像便在他的大腦中留下持久的記憶,。3個(gè)月左右，嬰兒視覺皮層的細(xì)胞聯(lián)系達(dá)到高峰,。2歲內(nèi),，大腦的每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都與大約一萬個(gè)其他細(xì)胞相連，每秒鐘能向相鄰的細(xì)胞發(fā)送一百個(gè)以上的信息,。其他如聽覺等感官的發(fā)育亦大致如此,。
科學(xué)家用貓與狗等動(dòng)物所做的實(shí)驗(yàn)證明，如果出生后立即把它們投入極其單調(diào)的環(huán)境中,，它們的大腦皮層就會(huì)萎縮,，腦重量相應(yīng)減輕，神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系也明顯減少,。人類亦如此,，被嚴(yán)重忽視的孩子，其腦部掃描圖中負(fù)責(zé)情感依附的大腦區(qū)域根本沒有得到適當(dāng)發(fā)育,。說明孩子的早期經(jīng)歷對(duì)于腦功能的發(fā)育具有多么重要的意義,。
由此不難明白，平時(shí)對(duì)孩子多做一些看起來挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，如摟抱或輕拍,、對(duì)視與對(duì)話、或者向孩子哼唱,，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富,，即可收到早期智力開發(fā)的良好效果。要知道,，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識(shí),，而是聆聽、指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界,，包括多看,、多聽、學(xué)習(xí)與媽媽說再見,、與別人友好相處,、勇敢地探索周圍環(huán)境等，所有這些支持性關(guān)愛與護(hù)理,，都能使孩子大腦的結(jié)構(gòu)與功能得到健康發(fā)展,，長(zhǎng)大之后智商自然高出一籌。
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
