分不清左右,、平衡不好,、說話結(jié)巴的孩子，可能是患有兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)癥,。專家指出,，對(duì)于患病孩子，父母可通過游戲治療,。
分不清左右玩玩滑板
一些上小學(xué)一,、二年級(jí)的孩子通常會(huì)“b”、“d”不分,，且出現(xiàn)元,、角,、分和距離單位換算混亂，并因此影響了學(xué)習(xí)成績,。專家認(rèn)為,，這往往是前庭發(fā)育滯后的前庭失衡所致。對(duì)于此類孩子,，父母在家中可以經(jīng)常與之玩搖擺毛巾被的游戲來進(jìn)行治療,。
具體的方法是，家長把孩子放在毛巾被或床單中間,，父母各拉一頭,，左右或上下抖動(dòng)，使其隨之?dāng)[動(dòng),。“通過游戲可鍛煉孩子的平衡能力,，另外家長平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多玩滑板、多走走獨(dú)木橋等,。”
刷身游戲可醫(yī)“刺頭兒”
一些孩子在理發(fā)時(shí)往往表現(xiàn)得煩躁不安,，他們左右搖擺著頭，企圖掙脫理發(fā)師按住他們頭部的手,，而這些孩子一般脾氣暴躁,，如同有神經(jīng)質(zhì)的“刺頭兒”。專家認(rèn)為,，這是觸覺過分防御的孩子的表現(xiàn),。
“這類孩子最不喜歡別人碰他，而且不合群或不會(huì)和別人玩,，愛招惹人,，人際關(guān)系不佳。”專家介紹,，“家長不要在這些孩子發(fā)脾氣時(shí)說教,，要學(xué)會(huì)忽視他們的存在。”
家長可在家中與該類小孩進(jìn)行刷身游戲來控制病情,。用毛巾,、海綿、軟刷子或刺球,，以中等力度刷孩子的手臂,、前胸、后背,、足部等,，并根據(jù)孩子的反應(yīng)來控制力量的大小和刺激的強(qiáng)度。
跳蹦蹦床有助動(dòng)作協(xié)調(diào)
走路總是跌跌撞撞,，說話還經(jīng)常結(jié)巴,，除了看動(dòng)畫片，注意力集中的時(shí)間很短的孩子可能患有身體感失調(diào),。此類孩子多數(shù)表現(xiàn)為動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，笨手笨腳;做事拖拉、磨蹭;語言表達(dá)能力差,，唱歌跑調(diào);喜歡讓大人摟抱等,。
對(duì)于身體感失調(diào)的孩子，專家認(rèn)為可通過跳蹦蹦床,、拍球,、剪紙等游戲訓(xùn)練達(dá)到治療目的。同時(shí),，家長要鍛煉其長期承擔(dān)一項(xiàng)力所能及的家務(wù),，如取報(bào)紙、擇菜或給花澆水等,。
（實(shí)習(xí)編輯：伍時(shí)干）
