“早期閱讀”，究竟“多早”才合適?1歲以后?2歲以后?3歲以后?“早期閱讀”究竟是“閱讀”還是“游戲”?是“致用”還是“虛榮”?本文告訴你答案,。
經(jīng)常被年輕父母們問到這樣一個問題：培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣很重要，但讓不滿1歲的寶寶看書，會不會太早了?
父母疑問：寶寶1歲前閱讀太早嗎?
這個疑問其實反映了年輕父母對“閱讀”,、“學(xué)習(xí)”和“教育”的理解。
如果把閱讀看成獲取知識,、陶冶情操的工具,，如果把閱讀看作有百利而無一害的必備習(xí)慣，如果把閱讀看作學(xué)前準(zhǔn)備和學(xué)后的輔助,，閱讀就成了父母和寶寶要共同完成的任務(wù),。這項任務(wù)需要兩代人“克服困難”,、“持之以恒”。
讓不滿1歲的寶寶閱讀,，仿佛是“早”了些,，就像大人們認(rèn)為，小孩沒有必要幫父母做事,，并且承擔(dān)責(zé)任一樣,。其實未必如此。
寶寶的“早期閱讀” “閱讀”如同玩游戲
如果把閱讀僅僅看作一種游戲,，就一點也不早,。當(dāng)然這并不容易。一方面,，中國人對孩子的期望總是超過對自己的(也不問問憑什么);另一方面,，中國人面臨著太多壓力，無論是生活的嚴(yán)峻,，還是競爭環(huán)境的殘酷,。大人們越來越害怕失敗，越來越渴望成功,，更渴望馬上成功,。在這種背景下，大多數(shù)父母強(qiáng)烈希望寶寶的人生能夠“贏在起跑線上”,。
單純的“玩游戲”就變得不太重要了,。因為他們更關(guān)注“這對寶寶將來有什么用?”。
其實,，很多看似“有用”的事情并沒什么用,。比如閱讀。有的父母以寶寶閱讀量大,、識字多而自豪,。我卻認(rèn)為，與其囫圇吞棗地讀一百本書,，不如喜歡一本書并對產(chǎn)生感觸重要,。而識字，更不必這么著急,。
3歲前寶寶的“重任”：破譯“精神密碼”
心理學(xué)研究已達(dá)成共識,，3歲前，寶寶最重要的成長任務(wù)就是破譯“精神密碼”,。這個“精神密碼”與生俱來,，包括人類千萬年進(jìn)化而共有的基因，也包括血緣關(guān)系遺傳的家族基因,。人的潛能與個性都從“精神密碼”而來,。精神密碼破譯得好,，潛能就開發(fā)得越好，個性就越完善,。
“精神密碼”的破譯主要通過兩種方式：一是情緒,，既寶寶在各種狀態(tài)中的情感體驗;一是認(rèn)知，既寶寶的視覺,、聽覺,、觸覺、思維等相應(yīng)的刺激帶來的相應(yīng)發(fā)展,。
與之相應(yīng),，最寶貴的東西也有兩個：一，讓寶寶保持興致勃勃;二,，感官是否得到了豐富,、恰當(dāng)?shù)拇碳ぁ?歲前的寶寶，具體獲得的知識和能力其實無足輕重,，所形成的那點差距很快就會在未來的發(fā)展中消失,。
與學(xué)習(xí)不同 寶寶的“早期閱讀”可以很輕松
了解了這些，寶寶的閱讀就會變得輕松很多,，撕書,、扔書，其實鍛煉了寶寶手的能力以及對紙張的認(rèn)識;盯住一幅圖不動,，那么顏色正在刺激并發(fā)展寶寶的視覺;反復(fù)聽大人講同樣的故事,，發(fā)展了寶寶的聽讀能力，以及最初的理解和邏輯;而寶寶對什么感興趣,，又逐漸展現(xiàn)了天性所向……
這樣,，把閱讀作為一種隨意而盡興的游戲，讓寶寶在興致勃勃中破譯自己的精神密碼,、發(fā)展?jié)撃?，何樂而不為?
（實習(xí)編輯：徐永樂）
