作家冰心曾說過：“淘氣的男孩是好的,，調(diào)皮的女孩是巧的,。”淘氣、調(diào)皮的孩子總是貪玩,，他們不停地擺弄著各種各樣的物品,、玩具，從許多相近似的物品中形成概括力;他們喜歡“逮貓貓”捉迷藏,，認(rèn)真觀察排除假象尋找目標(biāo),，養(yǎng)成細致的思維習(xí)慣;他們能把一根竹竿當(dāng)成駿馬,、火箭、飛機,、機關(guān)槍,，把眼前子虛烏有的東西想象得活靈活現(xiàn);他們玩耍時激動、舒暢,、愉快的情緒激發(fā)和調(diào)動著大腦神經(jīng)的高度活動能力,。
研究證明貪玩的幼兒智商高
貪玩的幼兒多智慧。對此,，科學(xué)家們做了大量的研究,。
生物心理學(xué)家馬克-羅森茨威格在他的實驗室里選擇了一批遺傳素質(zhì)一致的老鼠，把它們?nèi)我夥殖扇M,。
第一組三只老鼠被關(guān)在鐵籠子里一起喂養(yǎng),，此為“標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境”;第二組老鼠被單個隔離起來，只身處在三面不透明的籠子里,，光線昏暗,，幾乎沒有刺激，這叫做“貧乏環(huán)境”;第三組十幾只老鼠一起被關(guān)在一只大而寬敞,，光線充足,、設(shè)備齊全的籠子里，內(nèi)有秋千,、滑梯,、木梯、小橋及各種“玩具”,，此所謂“豐富環(huán)境”,。
經(jīng)過幾個月的環(huán)境熏陶后，“豐富環(huán)境”的老鼠最“貪玩”,，“貧乏環(huán)境”的老鼠最“老實”,。將老鼠的大腦摘出解剖分析，發(fā)現(xiàn)三組老鼠在大腦皮層厚度,，腦皮層蛋白質(zhì)含量,，腦皮層與大腦的比重，腦細胞的大小,，神經(jīng)纖維的多少,，突觸的數(shù)量、神經(jīng)膠質(zhì)細胞的數(shù)量以及與智力有關(guān)的腦化學(xué)物質(zhì)等方面存在著明顯的差異,。“豐富環(huán)境”組的老鼠優(yōu)勢最為顯著,。實驗揭示，環(huán)境越豐富，玩耍得越充分,，大腦的發(fā)育就越好,。
玩，有助于孩子智力發(fā)展,，也有助于許多非智力因素的發(fā)展,。玩耍滿足了孩子們的欲望，同時也激發(fā)了他們的求知欲,、好奇心和探索精神,。和同伴們一起玩耍，完善了孩子的個性,、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力,。善玩的孩子有許多優(yōu)點，聰明,、伶俐,、樂觀、愉快,、朝氣蓬勃,、有幽默感,，樂于與人交往,，富于幻想，勇敢大膽,，具有強烈的自我發(fā)展傾向,。所以，幼兒的早期教育只能是在玩中學(xué),，切莫只學(xué)不玩或多學(xué)少玩,，就違背了兒童教育學(xué)和兒童行為科學(xué)的規(guī)律。
（實習(xí)編輯：鄺艷鳴）
