提升寶寶用手智能
對1歲前的寶寶來說，手指的活動能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運動中樞,，進而達到智能的提高。爸媽們，一起來學(xué)習(xí)如何提高提升寶寶的用手智能吧!
在寶寶的成長過程中,，用手的智能基本遵循著以下發(fā)展階段：本能的抓握——有意識的滿把抓握——拇食指以及拇食中指的協(xié)調(diào)抓握——抓放可逆——雙手協(xié)調(diào)。手指的
活動能夠刺激大腦皮質(zhì)中的手指運動中樞,，進而達到智能的提高,。所以家長應(yīng)該創(chuàng)造條件多讓寶寶進行手部精細活動，提升寶寶用手智能,。
0-3月寶寶
在這個階段,。寶寶對自己身上的器官還沒有認識，但新生兒已經(jīng)有了原始的抓握反射,，當(dāng)有物體撫觸寶寶掌心時,，他會緊緊握住,。
家長應(yīng)該做的
★用手指輕輕碰觸寶寶掌心，和寶寶做觸摸抓握的小游戲,。
★盡量讓寶寶多接觸一些不同材質(zhì)不同形狀的小物體,，讓寶寶感受觸覺的不同。
★經(jīng)常將寶寶的小手拉到他眼前,，多晃動,，讓寶寶初步認識自己身上的小手。
3-6月寶寶
在這個階段,，寶寶已經(jīng)意識到自己小手的存在,。并且開始有意識地利用小手進行探索。他會緊緊地握住某樣?xùn)|西,，也會推開不喜歡的東西,，他喜歡去拿東西，但常常判斷不準(zhǔn)物體與手部之間的距離,，要么夠不著要么伸太長,。
家長應(yīng)該做的
★在寶寶的活動區(qū)域多放一些色彩鮮艷、會發(fā)音的小玩具,，吸引寶寶拿取,。這能夠訓(xùn)練寶寶的主動抓握能力。
★和寶寶進行“握手”游戲,，一邊主動握住寶寶的小手,。一邊輕輕說“握手”，家長可逐步拉開手部距離,，吸引寶寶主動握手,，這能夠訓(xùn)練寶寶的主動夠物技能，同時也可以訓(xùn)練寶寶的距離判斷能力,。
★后期多給寶寶準(zhǔn)備一些容易移動或者不斷晃動的物體,，如小皮球、懸掛的小球等,，讓寶寶學(xué)會判斷運動中物體的距離,，有助于鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。
6-9月寶寶
在這個階段,，寶寶已經(jīng)可以利用小手做出更多的撫觸動作,，如張開手掌撫摸等，能夠判斷物體的遠近,，對動作有了基本的順序意識,，懂得放下手中的物體或者換手才能拿到另外一個物體。精細動作進一步發(fā)展,，開始會利用手指,。
繼續(xù)在寶寶的活動范圍放置玩具,，此階段的玩具形狀應(yīng)該是有大有小,、有柔軟有堅硬,，讓寶寶意識到小手接觸物體時的不同。
給寶寶準(zhǔn)備一些能夠雙手玩的東西,，如鈴鼓等,，也可以讓寶寶多練習(xí)拍手這個動作。促進寶寶手目耳腦感覺能力的發(fā)展,。
讓寶寶開始聯(lián)系用手指捏取小物品,，如小糖果、小豆子等,，家長可在寶寶面前示意動作,，讓寶寶學(xué)會用手指捏取物品。這能夠鍛煉寶寶的手指精細動作,，對大腦發(fā)育非常有利,。
準(zhǔn)備小算盤、遙控器等,，讓寶寶學(xué)會用手指撥動算珠,、按鍵，這能夠讓寶寶進一步意識到手指與手的區(qū)別,。
練習(xí)有意識的放手動作,，家長可示意將某個玩具拿起后放下，并且用語言提醒寶寶步驟,，在這個過程中,，寶寶能夠感受到握緊——放松將會產(chǎn)生不同后果，進一步鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。
9-12月寶寶
在這個階段,，寶寶的精細動作開始進入另外一個階段，他能夠把玩各種物品,。家長應(yīng)該利用這個階段,，多多鍛煉寶寶的用手智能，促進大腦發(fā)育,。
家長應(yīng)該做的
★可以多準(zhǔn)備一些干凈的廢紙讓寶寶撕,，鍛煉其力量的控制。
★可以給寶寶準(zhǔn)備筆和紙,，讓其亂涂亂畫,，握筆動作和控制筆的軌跡不僅鍛煉了寶寶的用手能力。同時也培養(yǎng)了寶寶的創(chuàng)造力,。
★準(zhǔn)備布書給寶寶翻閱,，翻頁是非常精細的動作,，特別適合鍛煉寶寶。
1歲之后的寶寶,，動作的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)相當(dāng)不錯,，在生活中可以讓寶寶多做一點事，如收拾玩具,、開關(guān)門,、扭瓶蓋等，這些都能夠提升寶寶的用手智能,。
（實習(xí)編輯：潘信凝）
