現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究指出,，大腦左右對(duì)稱，左腦負(fù)責(zé)語(yǔ)言,、邏輯和分析方面的思維,，右腦則進(jìn)行直覺和感覺方面的思維，為打破孩子這種左右腦不平衡狀態(tài),，家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒右腦進(jìn)行特殊開發(fā)教育,，在生活中有意識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。
1,、訓(xùn)練使用左手：
多用左手可開發(fā)右腦,，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的,。因此可讓寶寶多用左手來(lái)剪東西、寫字,、畫畫,、抓玩具。此外,，讓寶寶多用右腳,、左耳等也同樣有效。
另外,，讓寶寶反復(fù)地做扣扣子,、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作,，也有助于開發(fā)寶寶的右腦,，并且兩只手都會(huì)得到訓(xùn)練。
2,、提高認(rèn)識(shí)能力：
只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分,，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來(lái),，讓孩子猜其它部分是什么樣子等,。這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。
3,、多聽古典音樂(lè)：
古典音樂(lè)對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用,。其中，類似擊掌節(jié)拍,、音樂(lè)尤其適合寶寶聽,，可以邊聽音樂(lè)邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢(shì)，聽小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子,。
4,、叫孩子干家務(wù)：
家長(zhǎng)有意把房間弄亂，然后讓幼兒重新清理,。開始時(shí)寶寶做不好,，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等,，家長(zhǎng)應(yīng)耐心指導(dǎo),，教幾遍后寶寶就會(huì)做好。此外,，還可教寶寶如何削水果,，如何拿筷子等，同樣對(duì)開發(fā)右腦有幫助。
5,、帶寶寶逛商場(chǎng)：
帶寶寶一同去逛商場(chǎng)是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑,，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識(shí)及判斷能力。家長(zhǎng)可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西,，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來(lái)挑選面包,、水果及玩具等。
這些游戲都是通過(guò)幼兒記憶事物的形態(tài)來(lái)提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力,。
（實(shí)習(xí)編輯：李軒瑩）
