今天我給孩子們上情境式互動數(shù)學(xué)課,，課上內(nèi)容是情景篇《美麗的花園》,，在引導(dǎo)孩子們對情境中所展示的內(nèi)容進行了仔細觀察、并對花園里小動物們種植的花兒進行了分類和點數(shù),，而且也初步引導(dǎo)孩子們理解10以內(nèi)的序數(shù),，等等環(huán)節(jié)完成之后，我給孩子們提出了一個新的問題,，(因為畫面上在美麗花園外面小花狗還種植了茄子,、蘋果、葡萄等蔬菜和水果),，假如你有一個花園,，你會在花園里種些什么?
這時孩子們邊展開了自己想象的翅膀，七嘴八舌地討論起來,，多數(shù)孩子說“我要種許多漂亮的花兒,。”李睿智說：我要種菠菜;張皓智說：我要種許多胡蘿卜;劉賈宇說：我要種蘑菇;繆博旭、郭思明說：我要種草莓;這時著急的李憲哲大聲說：我要種雞蛋!緊著著董佳妮小朋友糾正說：雞蛋是生的,，不是種的!憲哲此時沒有反駁,，看他的神情，似乎意識到自己的回答存在著問題,，順勢我也給了孩子一個至少目前是正確的答案：寶貝們,，雞蛋是雞媽媽生出來的，不是種出來的,。就看憲哲在默默地醞釀一個和他人不同的回答,，他舉手回答說;“我要種植所有的蔬菜!我還要種汽車!”接著又有小朋友說“汽車不能種出來，是造出來的,。”…………
就這樣我讓多數(shù)孩子都說出了自己的答案,，讓他們盡情發(fā)揮自己的想象，由于孩子的知識局限,，所以他們的想象或許存在這樣那樣的問題,，但是孩子純潔的心靈,、一切的愿望都是那么可愛、那么美好,，隨著知識的積累和年齡的增長,，孩子們會不斷了解社會、了解萬事萬物,，作為老師要不斷啟發(fā)和鼓勵孩子們盡情地想象、盡情地表達!
（實習(xí)編輯：劉茵瑩）
