(1)培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣
“興趣是最好的老師”,，孩子若對某件事有濃厚的興趣,，就會集中思想和注意力,，就會想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的目的。怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,，對孩子的影響是相當(dāng)大的，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時,，父母還要常常給孩子提一些問題,，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決,。
(2)從易到難,、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣
父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際,，從最直接,、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同,，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
(3)將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進(jìn)生活之中
3-6歲的孩子,，對抽象的理論不易理解,，因此，光有說教不行,，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境,，開展一些健康(健康食品)、有益的活動,，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋,，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動、家庭智力游戲,、中秋賞月晚會等,，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動之中,。
(4)讓孩子讀一些幼兒(幼兒食品)刊物,，看“七巧板”等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動手,、動腦,。
(5)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活,，拓寬生活空間,。
可邊觀察邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,，觀察動植物的特征,，耐心地解答孩子提出的一些問題。
(6)運(yùn)用激勵的手段,，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭,，享受到成功的喜悅
哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過,，要及時地給予肯定,，熱情地鼓勵。
同時,，家長也應(yīng)該讓自己的孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事或工作,，這對他們心智與精神的成長都有積極的作用。孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度,，同時也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展。家務(wù)事,、工作,、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發(fā)作用,。因?yàn)樗粩嗟貙⒆犹岢鰡栴},，不斷地向孩子作出生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
