日本有位學(xué)者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力開闊,、頭腦聰明的孩子,，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動(dòng)能力,，由于手指的活動(dòng)而刺激腦髓中的手指運(yùn)動(dòng)中樞，就能促使全部智能的提高,。”
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證實(shí)了人體內(nèi)的各個(gè)器官,，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”,，而手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域,，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細(xì)胞群組成。當(dāng)一個(gè)人的雙手從事精細(xì),、靈巧的動(dòng)作時(shí),，能夠激發(fā)這些細(xì)胞群的活力，使動(dòng)作和思維的活動(dòng)能保持有機(jī)的聯(lián)系和相互對應(yīng),。因此,，手的動(dòng)作越復(fù)雜，就越能積極地促進(jìn)大腦的思維功能,。那么,，未滿周歲的兒童怎么活動(dòng)雙手呢？
父母可以在孩子睡醒后的活動(dòng)時(shí)間里,，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿,、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓,、拿的準(zhǔn)確性,。有人在托兒所里曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進(jìn)行抓,、拿等訓(xùn)練,，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果無論是反應(yīng)能力還是理解能力,，前一組都比后一組強(qiáng)得多,。所以,，要讓孩子聰明，千萬別忽視寶寶在這個(gè)時(shí)期手指的鍛煉,。
（責(zé)任編輯：鄧琦）
