選擇的意識
這個早晨家里亂成一團,，波波可是興奮極了,。媽媽一面在能裝得下波波的特大旅行袋里放著衣服,，一面對波波說：“你得選擇一下,，是帶這只絨布狗還是帶那只泰迪小熊,？因為我們包里只能裝下你的一件玩具,。”
“你得選擇一下”這個說法,，波波已經(jīng)不陌生了。雖然他只有3歲，一個星期前他就在去海濱還是去外婆家的選擇中決定了去外婆家,。
選擇玩具是小事,，可去哪兒度假可是大事兒，孩子能選擇嗎,？當然,！在他還不能清楚地用語言表達自己心愿的時候，他就開始了自己的選擇——在許多伸出的手臂中,，他只奔向媽媽,；你把玩具堆在他面前，他卻不理不睬地爬向門口,，告訴你“我想出去玩”,。當他開始說話時，還經(jīng)常會說“不”,。選擇與決定始終伴隨著他成長,。遺憾的是我們卻常常忽略了他的選擇能力，越俎代庖,。
兒童教育專家通過對現(xiàn)代世界上最有影響力的百名成功人士的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：幼兒時期做決定的能力有可能會影響他的一生,，善于做決定，使他們更有判斷力和決斷性,。身為父母,，要做的是幫助孩子做決定而不是代替孩子做決定，這需要一點點技巧——
提供選擇
在一個商場的店慶活動中,，兩個三四歲的孩子圍著贈氣球的大姐姐爭吵，一個說：“我喜歡紅色,，這個紅氣球給我,。”另一個說：“我不要白色，白色的不好看,。”吹氣球的女孩子問：“你不喜歡白色,，那粉紅色的好不好？”孩子點點頭,，拿著氣球走了,。
變通一下就能化解糾紛。孩子之所以堅持,，是以為沒有選擇,，而我們要做的就是給孩子多提供一些選擇。當他慢慢成長起來后,，“可以選擇”這樣的觀念就會逐步形成,。
你可能有點兒擔心，孩子的選擇總是和你的意愿相反會不會使局面失控呢,？當我們晚上問孩子“要先講故事還是先洗澡,？”時,，你知道大部分孩子會怎么回答嗎？大部分孩子回答“洗澡”,?？茖W(xué)家曾做過類似的實驗，得出的結(jié)論是人類的習慣總是順著問題出現(xiàn)的先后,，選擇最近的一個答案回答,。
這個有趣的實驗，無疑給了我們一個機會,，如果孩子面對的是兩件事,，不知該怎么辦，而你已經(jīng)確定他應(yīng)該怎樣做,，試著用這個方式誘導(dǎo)孩子做決定,，這一招對只有兩三歲的幼兒有效，而對大一點兒的孩子就需要你幫助他對多個選擇進行分析了,。先讓孩子說出自己選擇的理由,，然后你說出你不同的理由，最后推薦你們都可能接受的幾種選擇,，說服孩子重新選擇,。
自主選擇
你總是將意識強加于孩子嗎？那可真是糟透了,。專家指出,，在一定范圍內(nèi)讓孩子做主是培養(yǎng)孩子責任感的關(guān)鍵。
他能將玩具收進玩具柜,，那就放手讓他去做吧,，你沒必要指示他非要將小熊放在第一層架子上，他總喜歡將水彩筆放在桌面上,，你不必每次都在他去幼兒園后,，再替他放回抽屜。實際上,，3歲左右的孩子就有“亂”的意識了,，不要低估他的主動性，當然,，你要有點兒耐性,。
孩子的問題是往往偏執(zhí)于自己的第一個判斷。別介意讓他吃點兒苦頭,。
“淋了雨你會感冒,！”
“不按時起床，遲到會被老師罰。”
………………
你一遍遍地苦口婆心,，他卻是一臉的不相信,。孩子和成人一樣，需要經(jīng)過自己的嘗試來獲得經(jīng)驗,。在你確定孩子可以承受時,，給他決定權(quán)，讓他嘗試照自己的想法去做,。如果孩子失敗了,，要對他講明失敗的原因，而不是說：“看,，我早說了吧,，都是你不聽話。”
與孩子相處時,，有時需要變通的是我們,。比如假期孩子想待在自己家里，也許你可以調(diào)整自己的假期或是暫時找個保姆,。
（來源：搜狐母嬰頻道）
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