場(chǎng)景：
寒假到廣州探表姐,，我跟小外甥南仔幾乎玩瘋掉,。臨走的前一天，我倆更是把一天的時(shí)間安排得滿滿的：逛動(dòng)物世界,、吃麥當(dāng)勞,、看電影……一直折騰到黃昏才回家。
到了家門口的那條路,，我見南仔也累得差不多了,，索性抱起他過街。
“不行—”我才走到中間,，南仔突然大叫起來(lái),，“是紅燈!不能過的!老師說(shuō)不能沖紅燈!快放我下來(lái)—”放你下來(lái)?我左右看看，街上當(dāng)時(shí)雖然沒有車,，但保不齊拐角那邊隨時(shí)就會(huì)有一輛沖出來(lái),，這玩笑可開不起!于是不由分說(shuō)三步并兩步躥了過街。誰(shuí)知過了馬路,，一路上糖黏豆似的黏著我的南仔性情大變,，死活都不肯牽我的手,，甩開我自己悶著頭往家走，神情中甚至有了一絲惱怒,。
回到家,，一直到吃完晚飯、看完電視,、沖完涼,，南仔還是不理我?？偛荒芫瓦@樣離開廣州吧?我只好“低聲下氣”地去道歉,。
“我答應(yīng)媽媽做個(gè)好孩子的，”問了半天,，南仔終于開了口,，“可是都是你，我今天做不成了!”
“可小舅不是故意的啊!而且當(dāng)時(shí)不是也沒有車嘛……”我試圖辯解,。
“我不管有沒有車!”南仔竟連小臉都漲紅了,，“反正紅燈就是不讓過!反正今天你不對(duì)!!”
老實(shí)講，我不是故意的,，當(dāng)時(shí)我根本沒有留意交通燈的紅綠,。但我知道，我的確讓南仔失望了,。
機(jī)票是下午的,，但那天我起得特別早，我叫上南仔,，決定當(dāng)面彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),。于是那天早上、那個(gè)街口,，就出現(xiàn)了這樣一幕：一個(gè)舅舅,，一個(gè)外甥，一遍一遍地認(rèn)真地過著馬路,，當(dāng)然,，每次，都是綠燈……
分析：
如果我們說(shuō)南仔是一個(gè)有“良心”的孩子,，你也許覺得太夸大其辭了;但是如果我們稱其具有“是非感”,，相信你會(huì)認(rèn)同。
其實(shí),，這兩者在學(xué)者看來(lái)是一回事：良心,，就是那個(gè)能夠幫助我們分辨是非的內(nèi)在聲音,。
我們不可能寄望于孩子先天就具有這種能力,，因?yàn)樗袑?dǎo)引他們正確行事的規(guī)則都有待于你的正確輸入：你給了孩子一個(gè)健康的道德環(huán)境嗎?你自己做出了良好的示范嗎?你保證他們都能理解你要求的那些規(guī)則究竟是什么含義嗎?……如果有,，你的孩子就一定正在建構(gòu)一套工程浩大的、結(jié)構(gòu)精密的道德制導(dǎo)系統(tǒng),。
這需要時(shí)間,，所以你要有耐心，要不厭其煩,。進(jìn)入幼兒園以前的孩子多以自我為中心,，還沒有是非觀念;但隨著你輔以獎(jiǎng)懲的訓(xùn)練和強(qiáng)化，學(xué)齡前的他們已經(jīng)知道做正確的事才能得到表?yè)P(yáng)—為了被表?yè)P(yáng),，他們開始有了樸素的是非觀,，有了稚嫩的良心。這時(shí)如果發(fā)現(xiàn)他人的行為與所學(xué)相悖時(shí),，只要內(nèi)心的聲音夠強(qiáng)大,，他們最終會(huì)說(shuō)出這句話：“這樣不好，這樣不對(duì)!”
能說(shuō)出這句話,，代表他的道德制導(dǎo)系統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)了,。所以就算孩子指的是你，也絕不要因?yàn)樗^的自尊而呵斥他—你要做的,，是向孩子學(xué)習(xí),，并為他們的成長(zhǎng)而歡呼。
良心小測(cè)驗(yàn)
請(qǐng)根據(jù)給出的5種分值,，按照孩子的真實(shí)情況打分：
一貫：5分;經(jīng)常：4分;有時(shí)：3分;偶爾：2分;從不：1分
1. 做該做的事,，哪怕有人反對(duì)也堅(jiān)持做。( )
2. 做錯(cuò)了能承認(rèn),，敢說(shuō)對(duì)不起,。( )
3. 能夠簡(jiǎn)單分析自己錯(cuò)在哪里。( )
4. 不會(huì)撒謊,，說(shuō)話算話,。( )
5. 有主見，能自律,，不需要大人不斷監(jiān)督,、告誡或提醒。( )
6. 能夠預(yù)見出自己或他人錯(cuò)誤行為的后果,。( )
7. 是自己的錯(cuò),，絕不會(huì)將責(zé)任推給別人。( )
8. 錯(cuò)了會(huì)流露出羞愧和內(nèi)疚,。( )
9. 傷害到別人時(shí),，能想方設(shè)法去彌補(bǔ)。( )
10. 知道如何將錯(cuò)誤的行動(dòng)改變?yōu)檎_的行動(dòng)。( )
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
40-50：完全達(dá)標(biāo);30-39：需要提高;20-29：存在問題;
10-19：情況嚴(yán)重
（責(zé)任編輯：周奕樺）
