孩子們到了5,、6歲,，感情上發(fā)生了變化。他們逐漸超出了低齡兒童的喜怒哀樂(lè),，感情生活變得日益復(fù)雜,。低齡兒童不在乎閱讀的方式，也不在乎流出的鼻涕有多難看——但五六歲的孩子就開始意識(shí)到別人對(duì)自己的看法和自己需要采取的應(yīng)對(duì)方式,。尷尬,、笨拙、內(nèi)疚,、忌妒和寂寞等不熟悉的感情會(huì)困擾這個(gè)年齡階段的兒童,，甚至給他們帶來(lái)恐懼。
一位母親發(fā)現(xiàn),，當(dāng)舅舅兩歲的兒子來(lái)家里做客的時(shí)候,，她不曾預(yù)料到的是，媽媽對(duì)小弟弟過(guò)于熱情,，五歲的女兒就對(duì)弟弟突然產(chǎn)生敵意,。媽媽的態(tài)度不得不做出一定的調(diào)整,。這位媽媽告訴我們：“女兒承認(rèn)自己對(duì)弟弟非常生氣，但她自己也不知道是為什么,。”
經(jīng)過(guò)一番委婉的詢問(wèn),，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒是有了一種不安全的感受--并不是關(guān)于小弟弟，而是關(guān)于她自己的地位,。她是家里唯一的寶貝,，而現(xiàn)在有人和她分享母親的愛了。
五六歲的年齡階段是人生中更多地了解感情的最佳階段,。心理學(xué)家認(rèn)為：在幼兒園里,，老師鼓勵(lì)孩子們自律與相互合作很重要。對(duì)孩子來(lái)講,，最重要的一點(diǎn)就是教他們認(rèn)識(shí)和控制自己的感情,。
受到父母情感教育的兒童，舉止更得體,、能在煩躁時(shí)克制自己,，而且注意力更易集中、能在交往中形成友好的人際關(guān)系,，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好,。
這個(gè)年齡階段的孩子也正在發(fā)展與朋友密切相處的能力，這也將對(duì)孩子的成長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。研究表明,，五歲時(shí)能體察到他人情感的兒童，四年以后也很少會(huì)在行為或?qū)W習(xí)方面出問(wèn)題,。因?yàn)橐斫鈩e人的意圖,，首先就要意識(shí)到自己的感情。
父母怎樣才能教孩子培養(yǎng)感情技巧,，為孩子的生活提供有益的幫助呢?專家們提出了如下策略：
表達(dá)自己的感情,。這樣做可以向孩子表明，感情是重要的,，值得探討,。你可以這樣告訴孩子："對(duì)明天的演講，我感到很緊張,。我覺得散步會(huì)讓我放松一些,。"
全面地關(guān)注孩子的所有感情。關(guān)注孩子微妙的感情波動(dòng),，如失望或擔(dān)憂等,，在他們體驗(yàn)到這種感情時(shí)幫他們識(shí)別不同的情緒。
善于理解。向孩子表示你能真正理解他的感情,。對(duì)于他的憂慮或怒氣,，你可以平靜地表示沒(méi)什么大不了的，從而幫助他冷靜下來(lái),，但這樣做可能會(huì)讓他懷疑他判斷自己感情的能力。
說(shuō)明消極的感情是一種正常的現(xiàn)象,。你可能沒(méi)法準(zhǔn)確區(qū)分如下感情：生氣,、忌妒、 貪婪和不禮貌,。你可能會(huì)說(shuō)：“我明白,，在公交車上小朋友不愿和你坐在一起，讓你覺得受了傷害,，覺得寂寞了,。”然后再解釋說(shuō)，“不過(guò),，忿忿不平地叫他的名字不是解決這個(gè)問(wèn)題的辦法,。你還有不同的辦法嗎?”
描述感情?？赡苣阋獣?huì)花不少的時(shí)間和精力才能發(fā)現(xiàn),，孩子的動(dòng)怒是因?yàn)閯e人不讓他休息。但你讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感覺,。當(dāng)您的孩子使用一個(gè)單詞來(lái)描述自己的感情時(shí),，就表明他的兩個(gè)腦半球都在工作，并可以幫助她將注意力集中到所處的情景中,，并冷靜下來(lái),。
建立感情詞庫(kù)。如果教會(huì)孩子明白一些具體的詞匯,，如‘失落’,、‘內(nèi)疚’或‘孤立’等，有助于你的孩子從一種混亂的恐懼感情狀態(tài)中走出來(lái),，進(jìn)入正常的可以說(shuō)明白的生活狀態(tài),。能夠表達(dá)清楚自己的感情，孩子能更好地與人交流,。有時(shí)他也會(huì)自言自語(yǔ),，自我安慰： “小鵬想讓我忌妒他，我才不呢,，我要離開這里,。”
引導(dǎo)孩子找到解決方案。孩子一旦了解到他感情的來(lái)源所在，感情的問(wèn)題也就比較容易解決了,。他可能會(huì)認(rèn)識(shí)到自己感覺寂寞的原因是小朋友不愿和自己玩,，而不只是自己感覺“很糟”。你可以幫助孩子尋求下面的解決方案：讓他給朋友打個(gè)電話,，或者去拜訪鄰居,。他下一次感到寂寞時(shí)，就可能會(huì)利用這些思想來(lái)解決問(wèn)題,，不再需要依靠您的幫助了,。
表達(dá)感情ABC：
創(chuàng)建感情ABC。為幫助孩子了解不同的感情,，可為每個(gè)字母確定一個(gè)表示感情的單詞：A代表憂慮,、B代表勇敢、C代表自信,，等,。
從文學(xué)作品中尋找可對(duì)孩子進(jìn)行感情教育的時(shí)機(jī)。給她六歲的女兒讀《白雪公主和七個(gè)小矮人》,，或者和他們一起看電視電視節(jié)目時(shí),，告訴他這些角色表達(dá)的感情是什么，為什么會(huì)這樣,。
尋找感情游戲,。外出購(gòu)物時(shí)，讓孩子觀察帶有各種不同感情的人,。他會(huì)看到哪些是情緒高昂的人,、困惑的人、煩惱的人,、害羞的人,、緊張的人?這樣也很有趣哦!
（責(zé)任編輯：林桂宏）
