伊恩·利利科是澳大利亞的男孩教育專家,，他對(duì)男孩的52條建議曾被澳大利亞參議院采納，以下是其中的精選：

　　·無論在家還是在學(xué)校,，男性成人與女性成人的性別角色不能失衡,。

　　·男孩通常把內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化為身體動(dòng)作，因此當(dāng)他們遇到情緒問題時(shí),，讓他們從事喜歡的運(yùn)動(dòng)是幫助他們排遣情緒的好辦法,。

　　·男孩與母親保持緊密關(guān)系非常重要，不必?fù)?dān)心母親的過多呵護(hù)會(huì)使男孩軟弱或女性化,。

　　·男孩,，特別是初中的男孩必須在學(xué)校里有個(gè)“家”，有一個(gè)屬于他自己的空間或場(chǎng)地,，否則他們對(duì)學(xué)校沒有歸屬感,，于是就不守紀(jì)律，破壞公物,，亂寫亂畫,。

　　·男孩往往隨性而動(dòng)，學(xué)校必須教會(huì)男孩三思而后行;對(duì)于女孩,，則要打消她們的行動(dòng)顧慮,，鼓勵(lì)她們冒險(xiǎn)。

　　·教師的課堂教學(xué)應(yīng)該少講解,，多輔助,，不要過分依賴于家庭作業(yè)，而是讓學(xué)生在學(xué)校里多學(xué)習(xí),。

　　·作文是男孩的弱項(xiàng),，讓男孩在動(dòng)筆之前先“動(dòng)口”,，對(duì)所寫的內(nèi)容談個(gè)夠，他們的寫作量和文字流暢性會(huì)得到極大的提高,。方式可以多種多樣,，在家或在學(xué)校都可行。

　　·小學(xué)和初中階段,，教師應(yīng)該為男生提供作文的模板,，作文的要求應(yīng)該非常明確。

　　·應(yīng)該為男孩和女孩開設(shè)有關(guān)性別意識(shí)建立,，以及有關(guān)青春期問題的課程,。

　　·暴力或攻擊性強(qiáng)的男孩通常在小時(shí)候缺乏擁抱，教師與家長(zhǎng)應(yīng)該重視與男孩的非語言交流,，如拍肩,、握手等身體接觸。

　　·教室里的燈光不能過于強(qiáng)烈,，盡量不用熒光燈,。柔和的光線能讓男孩和女孩更加安心，更易于傾談自己的感受和情感方面遇到的問題,。

　　·如果男孩帶著情緒來到家長(zhǎng)和教師跟前,，我們必須允許他們表達(dá)他們的感受，而不是急著為他們解決問題,。如果拒絕他們表達(dá)自己的感受,，就會(huì)出現(xiàn)關(guān)系破裂，沖突升級(jí),。

　　·隨著男孩年齡的增長(zhǎng)，賦予他們的責(zé)任也該相應(yīng)增大,。責(zé)任的缺失會(huì)使他們變得越來越冷漠,，心懷敵意而難以管理。

　　·男孩在學(xué)校應(yīng)該有發(fā)言權(quán),，有了發(fā)言權(quán),，他們才會(huì)真心投入。學(xué)生委員會(huì)應(yīng)該致力于擴(kuò)大他們的權(quán)力,，為學(xué)生代言,。

　　·男孩需要與大自然接觸，做男人們做的事情：打獵,、釣魚,、捕蟹、宿營(yíng)等,，這些活動(dòng)會(huì)給他們帶來自信心,，并幫助他們理解大自然的力量和自己在宇宙中的位置,。

　　·學(xué)校操場(chǎng)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)該保證安全，學(xué)生在所有課間都能從事各種各樣的活動(dòng),。要防范欺凌現(xiàn)象的發(fā)生,。

　　·無論在家里還是在學(xué)校，不放過任何讓男孩反思的機(jī)會(huì),。教室里的海報(bào),、學(xué)校的標(biāo)志、各種儀式,、討論會(huì),、辯論賽都是很好的形式。