對于年幼的孩子來說,，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲,。要他收拾玩具的時候,，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了,，讓我們送他們回家吧,。”開飯的時候你可以說：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員,，請服務(wù)員幫忙把菜端出去,。”當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時,，他們一定會喜歡。
1.抓住學(xué)習(xí)動機最強烈的時機,。
從孩子的發(fā)展過程來看,，孩子都是喜歡做事的：開始學(xué)走路就不要大人抱，學(xué)吃飯的時候不要人喂,，要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服,，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強烈的時候,。家長應(yīng)耐心地教給他們做事的方法,，指導(dǎo)孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就,，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試,，讓他們錯失了學(xué)習(xí)的最佳時機。
2.在游戲中學(xué)習(xí),。
對于年幼的孩子來說,，他的生活就是游戲，學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲,。要他收拾玩具的時候,，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了,，讓我們送他們回家吧,。”開飯的時候你可以說：“媽媽當(dāng)廚師，你當(dāng)服務(wù)員,，請服務(wù)員幫忙把菜端出去,。”當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡,。
3.要“舍得”讓孩子勞動,。
不要總認(rèn)為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞,，久而久之,，孩子沒有機會練習(xí)，漸漸地,，很多事情就真的不會做了,。因此，要舍得讓孩子鍛煉,。
4.平時多練習(xí),。
很多家長由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭,，看孩子做得慢且糟,，就干脆自己來做,。其實，家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子,，并試著讓他自己來做,，自然就熟能生巧了。
5.要按孩子的實際水平和能力提要求,。
孩子的年齡不同，動作技巧,、認(rèn)知程度,、體力、耐心均不相同,，父母讓孩子做家務(wù),，應(yīng)視孩子能力來做，不宜超過,，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感,。
6.示范在先。
在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動的具體操作技能時,，應(yīng)做到三性：即父母的示范性,、要求的層次性、孩子操作的獨立性,。如教孩子掃地,、洗手帕、洗襪子,、穿衣,、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做,，邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點和注意事項,，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作,。
7.重復(fù)提示,。
幼兒早期出現(xiàn)的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩,，可能要浪費大人一點時間,，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會,。應(yīng)因勢利導(dǎo),，耐心講解，反復(fù)示范,。
8.多容忍,、少責(zé)備,。
在指導(dǎo)孩子時，口氣要溫和,，不宜不耐煩,，應(yīng)有耐心、有步驟,、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。
9.積極鼓勵，適當(dāng)贊美,。
家長要珍惜孩子每次有益的嘗試,，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事,，應(yīng)及時給予肯定和鼓勵,。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”,、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪,，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望,。當(dāng)他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系,。
10.注意安全。
在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機時,，安全問題也是不容忽視的,。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿,。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動作,，以確保安全。
（實習(xí)編輯：孫東）
