其實(shí),，親子溝通并不難。像開車一樣,，只要記住紅燈停綠燈行,，堵車的情況就不會(huì)發(fā)生。
親子溝通大堵車
溝通大堵車之一：?jiǎn)栆痪浯鸢刖?，不問就不答,，有心事也不?duì)你說(男孩居多)
孩子的心聲：“媽媽總問一些無聊的問題，比如,，你在幼兒園吃的什么菜呀,，王老師對(duì)你好不好呀，你有沒有犯錯(cuò)誤呀,。老一套,。我怎么回答?‘有’;‘沒有’;‘還好啦’;吃什么菜?‘不記得了。’
“有時(shí)候受了委屈,，回來對(duì)媽媽說,，媽媽馬上立起眉毛對(duì)我說，這點(diǎn)事就哭,，你可是個(gè)男孩子呀,。”
問題癥結(jié)：傳統(tǒng)對(duì)男孩的“角色要求”，本身就不鼓勵(lì)他對(duì)人傾訴,，而是要求他自己化解。這對(duì)男孩而言相當(dāng)不公平?，F(xiàn)在已有部分家長(zhǎng)意識(shí)到了這一問題,，想方設(shè)法引孩子開口，但他們卻沒有提供有趣的,、能將談話進(jìn)行下去的溝通話題,，幾年如一日的問題，哪個(gè)孩子不煩?何不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)話題,，問問：“綜合活動(dòng)課上的什么內(nèi)容?”“用樹葉拼金魚有趣嗎?”新鮮的問題,，才有新鮮的溝通。作為父母,，最要緊的事,，就是站在孩子的角度提出新鮮、有趣的問題,。
另外,，哪怕孩子的表述丟三拉四,，前言不搭后語，也不要說他“表述能力不行”;更切忌當(dāng)著孩子同學(xué)或其他家長(zhǎng)的面打擊他“開口”的積極性,。
溝通大堵車之二：孩子喋喋不休,，翻來覆去播報(bào)重復(fù)信息。父母聽厭了,，懶得理(女孩居多)
孩子的心聲：“我今天敢爬軟梯了,，講給媽媽聽，她卻不耐煩,，說,，去去去，沒看我正忙著嗎?”
“一路走,，一路說,，快到家門口，媽媽突然對(duì)我吼了一聲,，‘你能不能讓我清靜一會(huì)兒!’我怎么知道媽媽今天心情不好?”
問題癥結(jié)：孩子愿意毫無保留地袒露她的喜怒哀樂,，這是件好事。父母之所以覺得煩,，除了他們自身的情緒起伏外,，也跟他們認(rèn)為孩子的講述沒有提供“有效信息”有關(guān)。很多媽媽頭疼于孩子“話太多”,，滔滔不絕,，但翻來覆去就那么幾句。其實(shí)這與家長(zhǎng)的引導(dǎo)無方有相當(dāng)大的關(guān)系,。耐心傾聽是基礎(chǔ),，只要在傾聽的過程中抓住一兩個(gè)點(diǎn)，就能將話題引入有趣的“頻道”;這樣有意識(shí)地引導(dǎo)一兩年,，孩子的講述就會(huì)變得有條理,、有重點(diǎn)、有趣味,。
比如爬軟梯的話題,，媽媽可誘導(dǎo)孩子仔細(xì)回憶站在軟梯上的感受，“有沒有小朋友喊加油?”“在下面保護(hù)你的老師是不是很緊張?是不是對(duì)你鼓勵(lì)地笑?”如此,，不僅教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng),、有勇氣，懂得感謝他人的幫助,，也教會(huì)了她細(xì)致觀察生活中的變化;這不只是對(duì)孩子品性的錘煉,，對(duì)她的語言表達(dá)和未來的作文表述，也有裨益。
溝通大堵車之三：媽媽是個(gè)“大喇叭”,，把我的秘密傳揚(yáng)得到處都是
孩子的心聲：“我跟媽媽說,，我喜歡班里的尤莉莉，長(zhǎng)大后要找她做女朋友,。我媽聽了大笑,。我求她別對(duì)別人講，還拉了鉤,，結(jié)果怎么樣?現(xiàn)在連爺爺奶奶叔叔嬸嬸都知道了,。哼，我再也不和她講我的秘密了,。”
問題癥結(jié)：4周歲后,，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自尊意識(shí)都在覺醒，他愿意告訴你一部分對(duì)他而言“至關(guān)重要”的消息,，是希望你理解他,、同情他、諒解他,，當(dāng)他的同盟軍,。如果做父母的，僅僅把孩子當(dāng)作“有趣的玩偶”“出乖露丑搞笑的小人兒”,，到處傳揚(yáng)他的“精彩事跡”,，孩子就會(huì)很受傷，僵局也就這樣出現(xiàn)了,。
面對(duì)這種情況,，一位媽媽的做法是：找兒子道歉，說“媽媽不是有意的,，但媽媽知道這讓你傷心了,，媽媽愿接受懲罰，你要怎樣罰媽媽呢?”
結(jié)果兒子罰媽媽做了5個(gè)仰臥起坐,，做完兩個(gè)人就和解了,。下次，當(dāng)媽媽又管不住自己的嘴巴時(shí),，兒子就會(huì)拉拉她的衣襟：“你又想做仰臥起坐呀?!”
（實(shí)習(xí)編輯：徐永樂）
