寶寶每天早上都要演一場“哭別”。從吃早飯時就開始央求“好媽媽,，不上幼兒園好嗎?”時間到了,，怎么也不肯出門。好容易出了門,，還沒到幼兒園門口,，眼淚就開始往下淌。下了車拖著我的腿不讓走，哭著不肯入園,。如果逢到生病,，需要在家休息，就會高興地說：“生病真好,，可以不去幼兒園,，我希望天天生病!”我覺得幼兒園挺好的，可孩子為什么不愿去呢?
一般來說,，如果三歲之前,，孩子從沒有離開過母親或家人，突然上幼兒園會感到恐懼,，怕生,，不愿意上幼兒園。但是,，只要家長堅持送,，及時鼓勵，再加上幼兒園本身豐富多彩的生活的吸引,，一般孩子會由不適應到適應,，由不愿去到愿意去。
但如果孩子一去幼兒園就有情緒,，每次都哭鬧一番,，且持續(xù)的時間較長，那就表明孩子的自我意識發(fā)展不充分,，年齡雖然到了三歲,，進入獨立期，而自我意識發(fā)展的某些指標仍處于三歲水平以下,。有這種現(xiàn)象的孩子往往和家長平時過分溺愛,、嬌慣有關。因此,，家長在孩子一周歲能獨立行走后,，應該多讓他自己玩。只要孩子沒有危險,，可以讓他獨立活動,，鼓勵他多和別的小朋友接觸，使他逐漸適應離開父母的守護,，為今后上幼兒園打好基礎,。
美好的向往
在孩子上幼兒園前，家長可以有意識的做些準備工作,。比如,，經(jīng)常給孩子吹吹風,，幼兒園如何好，有什么玩具,，幼兒園的老師唱歌跳舞特別好等,，使孩子在思想上先有一點向往：“幼兒園是個好地方。”可以把鄰居家上幼兒園的小朋友請來,，講講幼兒園的事,，表演一下老師教的兒歌，讓孩子產(chǎn)生“我也想去幼兒園”,、“我想唱兒歌”等欲望,。
提前看幼兒園
有條件的家長，應該帶孩子提前到幼兒園轉一轉,，看看幼兒園里各種活動器材,，看看小朋友們在老師帶領下做游戲的場面，讓孩子看看教室里的小桌椅,，睡覺用的小床。這些實地“考察”都可以讓孩子產(chǎn)生對幼兒園的興趣,，讓孩子熟悉幼兒園,，喜歡幼兒園。
盼望上幼兒園
進幼兒園那天,，家里可以搞得像過節(jié)一樣,，讓孩子吃節(jié)日食物，穿節(jié)日服裝,，讓孩子覺得上幼兒園是一件特別好的事,，盼望已久的事，讓他在“隆重歡送”下歡歡喜喜地進入幼兒園,。到了幼兒園,，把孩子交給迎接的老師，家長應立即離開,，不要千叮嚀萬囑咐,，和孩子和老師講個沒完沒了。孩子看到家長這么不放心,、自己也就會對家長的即將離開感到不安,。所以，家長要學會控制自己,。保持孩子上幼兒園的歡樂心情和穩(wěn)定的情緒,。
堅持上幼兒園
一旦決定把孩子送幼兒園，家長就必須堅持到底,。如果孩子一開始不適應,，有些哭鬧,，家長不要有所顧忌，時間長了就會好的,。所以問題不在于孩子的哭鬧,，而在于父母的態(tài)度堅定與否。如果父母態(tài)度不堅定,，孩子就有機可乘,，就會反反復復，遲遲適應不了,。
不用幼兒園威脅
平時家長切忌拿幼兒園嚇唬孩子,，千萬不要用恐嚇的口氣威脅說“你再不聽話，就送你上幼兒園”或“看幼兒園老師怎么治你,。”使孩子覺得幼兒園是懲罰人的地方,，從而產(chǎn)生恐懼心理。
（實習編輯：徐永樂）
